VELIKA Vitchiznyana WIJNA
Dragi ljudi, vi ste rođeni i živite u vremenu mira i ne znate šta je rat. Ali ne može svako da oseti takvu sreću. Na mnogim mjestima na našoj Zemlji nastaju vojni sukobi u kojima ginu ljudi, ruše se žive zgrade, ruše industrijske zgrade itd. Ali ne postoji način da se izjednači sa ovim, a to je bio Drugi svjetski rat.
Još jedan svjetski rat- Najveći rat u ljudskoj istoriji. Rat su razvezali Njemačka, Italija i Japan. U ovom ratu učestvovala je 61 sila (14 sila za fašističku Nemačku, 47 za Rusiju).
Rat je odnio sudbinu 1,7 milijardi ljudi ili 80% stanovništva Zemlje, tj. Od svakih 10 ljudi u ratu je učestvovalo 8. Zato se takav rat i zove laki rat. 110 miliona ljudi doživjelo je svoju sudbinu u vojskama svih zemalja. Drugi svjetski rat je trajao 6 godina - 3 veresnja 1939 do 9. maja 1945. godine
Nímechchinain napad na Radyansky Union bio je neporeciv. Pogođen je udarcem nevidljive sile. Hitler je napao Radjansku uniju (tako se ranije zvala naša Otadžbina) odmah preko velikog prostranstva - od Baltičkog mora do Karpatskih planina (možda duž cijelog zapadnog kordona). Ovi vojnici su prešli naš kordon. Hiljade i hiljade vojski otvorile su vatru kroz mirno spavala sela i mesta, a neprijatelj je počeo da bombarduje železničke stanice, železničke stanice i aerodrome. Za rat sa Rusijom Njemačka je pripremila veliku vojsku. Hitler želi da stanovništvo naše Otadžbine pretvori u robove i prisili ih da rade za Njemačko carstvo, da očuvaju nauku, kulturu, misticizam i da brane svjetlost u Rusiji.
Dugi niz godina trajao je krivi rat i opasnost od uništenja.
Velika pobjeda koja je ostvarena u Drugom svjetskom ratu nad fašističkom Njemačkom, naši djedovi i bake nemaju analoga u istoriji.
Imena heroja Velikog njemačkog rata zauvijek su sačuvana u narodnom sjećanju.
2010. godine navršava se 65 godina Velike pobjede u drugom svjetskom ratu. To se zove pobedio "Velika pobeda" Zbog toga su razumni ljudi pobedili u najvećem svetlom ratu u istoriji čovečanstva, nametnuvši im fašizam.
Zašto se rat zove Velika žrtva?
VELIKA VICHIZNYANA WIJNA - Najveći rat u ljudskoj istoriji. Reč „velika“ znači veoma velika, veličanstvena, veličanstvena. Istina, rat je zahvatio veći dio teritorije naše zemlje, odnio je sudbinu desetina miliona ljudi, razbio je dugogodišnje sudbine, a njegova pobjeda je od našeg naroda iziskivala veliko naprezanje svih fizičkih i duhovnih snaga.
To se naziva ratnim ratom jer je to pošten rat, čiji je cilj zaštita sopstvene zemlje. Cijela naša veličanstvena zemlja je ustala da se bori protiv neprijatelja! Muškarci i žene, ljudi poodmaklih godina i djeca izvojevali su pobjedu u pozadini i na prvoj liniji.
Sada znate da se zvao jedan od najbrutalnijih i najkrvavijih ratova u istoriji Rusije Velikaya Otapošteni rat. Pobeda Crvene armije u ovom ratu je glavna priča u istoriji Rusije 20. veka!
Nímechchinain napad na Radyansky Union bio je neporeciv. Ovih prvih dana, učenici desetog razreda završili su školu, a škole su održavale maturalne zabave. Mladi momci i devojke su plesali, pevali i zveketali odećom u svetlim, luksuznim šatorima. Bilo je planova za maj, snova o sreći i sreći. Uostalom, rat nam je surovo pokvario sve planove!
22 chervenya o 12. godišnjici dana, ministar vanjskih poslova V.M. Molotov je govorio na radiju i najavio napad na našu zemlju od strane fašističke nacističke partije. Mladi su skinuli školske uniforme, obukli šinjele i odmah iz škole krenuli u rat, postajući borci Crvene armije. Borci koji su služili u Crvenoj armiji zvali su se Crvena armija.
Danas su vozovi prevozili borce na front. Svi narodi Radjanskog saveza ustali su da se bore protiv neprijatelja!
Ale 1941. godine Narod ove zemlje pokušava da pomogne svojoj zemlji koja je otišla u pakao! I mladi i stariji ljudi pohrlili su na front i prijavili se u Crvenu armiju. Skoro milion ljudi prijavilo se tokom prvih dana rata! Na regrutnim stanicama su se skupljali čergovi - ljudi su pohrlili da zauzmu svoju Otadžbinu!
Zbog obima ljudskih žrtava, ovaj rat je poništio sve ratove koji su se vodili na našoj planeti. Bulo je bio siromašniji od mnogih ljudi. Više od 20 miliona vojnika je poginulo na frontovima tokom borbenih dejstava. Tokom Drugog svetskog rata stradalo je oko 55 miliona ljudi, od kojih je polovina bila sa naših prostora.
9. maj 1945. godine postao je veliki datum za Rusiju - DAN POBJEDE nad nacističkom Njemačkom.
Hranjenje:
1. Kada je počeo Veliki pobjednički rat?
2. Zašto se tako zove?
3. Kako je država započela rat?
4. Šta Hitler želi da uradi sa našim narodom?
5. Ko je stao u zaštitu Vitchiznyja?
DJECA I RAT
Važne, gladne i hladne ratne sudbine vojska naziva hrabrim, zlim sudbinama. Smrad je teško pao na sve naše ljude, a posebno na malu djecu.
Mnogo djece je ostalo siročad, očevi su stradali u ratu, neki su očeve proveli pod bombardiranjem, drugi su proveli više od nekoliko dana, a još jedan dan, četvrti je završio u okupaciji neprijateljske teritorije, petorica - Nijemci su pun.
Djeca su slaba, beznadežna i pojavljuju se svaki dan sa okrutnom, nemilosrdnom, zlom silom fašizma.
Rat nije mjesto za djecu
Rat nije mjesto za djecu!
Ovdje nema knjiga ni igračaka.
Rozrivi mín i gurkit harmat,
I more krvi i smrti.
Rat nije mjesto za djecu!
Djetetu je potrebna topla kabina
I majčine ruke koje miluju,
I pogled ljubaznosti,
I zvuče pjesme Koliske.
I Yalinka vogniks,
Veselije nego ikad,
Snijeg i lizanje, i kovanje,
I nije siročestvo patnja!
Ovo je priča o dvije djevojčice, čiji je dio rata završio. Djevojčice su se zvale Valya i Vira Okopnyuk. Mirisi su bili kao sestre. Kao apsolventica imala je već trinaest godina, a Vira samo deset.
Sestre su se zadržale oko drvene separe na periferiji grada Sumi. Nedugo prije rata njena majka se teško razboljela i umrla, a kada je počeo rat, djevojčice su poslate na front. Djeca su ostala sama. Sestre su pomogle sestrama da uđu u trgovačku školu u fabrici traktora. Ubrzo nakon toga, fabrika je evakuisana na Ural, a škola je zatvorena. Šta je plašljivo?
Vira i Valya nisu bile uništene. Smrad je počeo da se prožima ulicama Budynki, gasi zapaljive bombe i pomaže bolesnima i starima da siđu sa bombe-monstruma. Nekoliko mjeseci Nemci su to mjesto zatrpali. Djevojčice su imale priliku naučiti i iskusiti sve strahote okupacije.
Jedan od njih je nagađao: „Isterili su ljude iz Budinki, tjerali ih sa pijunima i prevozili ih kolima. Dekhto se nikada nije vratio svojoj kući. Nemci su saterali narod na trg i počeli da se čude kako su obesili naše ljude. Mjesto je bilo gladno, hladno i nije bilo vode.”
Sestre su planirale da odu u Kijev. Smradovi su se probijali putevima autoputa, skupljajući klasje koje je palo s automobila tokom sata transporta. Prenoćili smo u rudnicima. Devojke su dugo hodale dok nisu naletele na periferiju Kijeva.
Kao da je baba bila ljubazna, sažalila se na gladnu, odrpanu i dojeću djecu. Igrala se s njima, zagrijala ih, dala im da popiju malo kopra i počastila ih kuhanim kvasom. Sestre su izgubile živote sa bakom. Ovi plavi su tukli neprijatelja na frontu, stara je živela sama.
Na kraju krajeva, naše trupe su otišle na ovo mjesto. Bilo je toliko suza i radosti! Svi mladići - momci i devojke - pobegli su iz porodice. Sestre su već pobjegle, ali im je rečeno da je smrad premali. Doživjele su tako sjajno djetinjstvo da su djevojčice poštovale sebe kao odrasle. Htjeli su raditi u bolnici - ali su se ovdje uvjerili. Nekada je na to mjesto dovedeno mnogo ranjenih vojnika, a doktor je rekao sestrama: „Pa, cure, pomozite“.
“Ispostavilo se da smo se izgubili u bolnici”, nagađa Vira.
Djevojčicama su počeli pomagati bolničari, počeli su radovi na previjanju, a ranjeni crvenoarmejci zbrinuti. Kad god je bilo dobro, sestre su održale koncert za vojnike: čitale su stihove, pjevale pjesme uz pratnju gitare i plesale. Htjeli su razveseliti i zabaviti ranjene vojnike. Vojnici su se zaljubili u devojke!
Kao da je Vera, među borcima koji su prolazili, dobila poruku od strica, bratovog dragog oca. Vona je odjurila do novog. I nedugo zatim, djevojčica je ocu oduzela čaršav. Tata je mislio da su sestre umrle i bio mu je izuzetno drago što su se našle Vera i Valja, tražeći od njih da se brinu o sebi, pišući da će, ako se rat završi, opet biti tamo. Iznad ovog lista suza visio je špital! Vira pogađa.
Rat je odnio ne samo djecu koja su stradala na frontu, već i onu koja su bila kod kuće. Umjesto djetinjstva bez turbo, veselog djetinjstva sa zabavnim igrama i zabavama, mala djeca su deset do dvanaest godina radila na verstatima, pomažući starijima da pripreme oklope za poraz neprijatelja.
Kroz tlo su stvorene biljke koje su proizvodile odbrambene proizvode. Žene i djeca od 13-14 godina plesali su na verstatu. “Djeca, prljavo promrzla, natečena od gladi, koja nikada nisu bila bolesna, mirisala su na odrasle. Meni, šefu radionice, srce mi se steglo kada sam video da se peći zagrevaju ili da su se slegli do verstata”, rekao je veteran vojnog kombinata u Koroljevu kod Moskve. V.D. Kowalski.
Stariji veteran, N.S. Samartsev je rekao: „Nismo dostigli prekretnicu, a dali su nam posebne štandove iz kutija. Upravljalo se ručno - čekićem, turpija, dlijetom. Do kraja su promjene ispadale iz mene. Samo spavaj 4-5 godina! Po dvije godine nisu izlazili iz radionice i barem mjesec dana, kada je napon bio nizak, odlazili su kući.”
Školarci su, koliko su mogli, nastojali da pomognu frontovcima da podignu borbeni duh, uliju povjerenje u pobjedu i ohrabre ih lijepom riječju.
Smrad je pisao pisma borcima i skupljao njihove pakete. Šivale su i vezle vrećice za tutune, plele tople platnene rukavice, šalove i marame.
Pesma “Mala Valenka”, muzika. N. Levi, jeo.V. Dikhovichny.
Hranjenje:
1. Razgovarajte o životu djece tokom važnih ratnih događaja.
2. Kako su djeca pomogla odrasloj djeci?
3. Šta su školarci slali vojnicima na frontu?
SVETI “DAN POBJEDE”
Na putu do Velike pobjede ruskog naroda dogodili su se porazi u bitkama i mnoge važne pobjede, kao što su: Poraz nacističkih armija kod Moskve, oslobođenje ruskih mjesta, savezničkih zemalja, a jedna od glavnih je bila potpisivanje akta o sigurnosti blaga kapitulacija između fašističke Njemačke i zemalja pobjednica (Velike Britanije, Radijanske unije, Stečenih američkih država i Francuske).
Bilo je to 9. maja 1945. u blizini glavnog grada napaćene Njemačke - Berlina. Od danas je cijeli svijet postao svjestan da je fašistička Njemačka potpuno poražena.
9. maja ljudi strogo obilježavaju ovaj datum. U našoj zemlji, 9. godišnjica posvećena je suverenom svecu, posvećena Danu pobjede. Koji dan ljudi ne slave, nego slave ratne veterane i slave sveti dan?
Tokom mnogih sudbina, trajao je krivi rat, sve vreme suočen sa pretnjom poraza, a Nemačka je potpisala akt o nečuvenoj predaji.
9. maj 1945. ponovo je postao veliki datum za Rusiju. Zarad ovog srećnog dana poginuli su milioni ljudi boreći se za slobodu Rusije i celog sveta. Nikada nećemo zaboraviti one koji su palili na tenkove, koji su se bacali iz rovova pod orkanskom vatrom, koji su prislonili grudi na ambrazuru, koji nisu povrijedili svoje živote i ozdravili. Ne zbog grada, već radi toga da vi i ja, momci, živimo, učimo, radimo i budemo sretni!
Imena heroja Velikog njemačkog rata zauvijek su sačuvana u narodnom sjećanju.
Aleksandar Matrosov je žrtvovao svoj život, prekrivajući samim sobom pregradu neprijateljske kutije. Oleksandr Matrosov je rešio život za svoje borbene drugove.
General D.M. Karbišev, naletevši na neprijateljske šape, nije odustao, nije nanio štetu Velikom domovinskom ratu i okrutno su ga mučili hitlerovci. Nakon mnogih mučenja, izveli su ga na veliku hladnoću i polili vodom dok se general nije pretvorio u kip Križane.
Mladu partizanku Zoju Kosmodemjansku su nacisti brutalno mučili i nikada nije videla svoje drugove.
Mnogo je heroja Velikog rata. Nažalost, imena stotina hiljada vojnika koji su činili podvige i žrtvovali svoje živote za Batkivščinu ostala su, nažalost, nepoznata.
Da bi se očuvalo sećanje naroda na njih, na bogatim mestima na kojima su se vodile bitke, grobovima nevidljivog vojnika, spomen obeležjima i spomenicima... Pred njima gori „večna vatra“, pred njima su ležali vitezovi onih čiji su mirnim životima koje su proživjeli u bitkama.
Niko nije zaboravljen, ništa nije zaboravljeno!
Velika pobeda
Ja ću pobijediti Veliki rat
Nismo mi krivi da zaboravimo!
Djeca su bila u borbi
Sveta Otadžbina domovina.
Vaughn se borio u bitci
Najsjajniji njihov blues.
Vaughn je pomogao u molitvi
I sa mojom pravednom vjerom.
Ja ću pobijediti veliki rat
Nismo mi krivi da zaboravimo,
Za nas je bilo djece
I život, i mati otadžbina!
9. maja 1945. održana je prva parada Peremoga u Moskvi. Hiljade ljudi sa buketima cveća izašlo je na ulice glavnog grada. Ljudi su se smijali, plakali, a stranci su se grlili. Ovo je zaista bilo sveto za sve ljude „sa suzama u očima“! Svi su slavili veliku pobjedu nad neprijateljem i oplakivali mrtve.
Pobjednički vojnici marširali su ulicama prijestonice u zbijenim redovima. Mirisi su odnijeli zastave oborene ograde do trga Chervona i bacili ih na potok drevnog trga.
Žene, djeca, mladi i stariji ljudi su sa suzama radosnicama dočekali važne borce, dali im vitezove, zagrlili ih i na kraju umrli.
Na današnji dan na trgu Chervoniya u glavnom gradu održana je lokalna vojna parada, a uveče je nebo nad Moskvom gorjelo od jarkih vatre vatrometa.
Ulice glavnog grada pršte od smijeha i radosti, ispunjene buketima cvijeća i jarkim akvarelima, te zvucima domaće muzike.
Veterani sa fronta okupljaju se na spomen mjestima glavnog grada - na Poklonnoj brdu, u blizini groba Nevidljivog vojnika, na Majdanu ispred Velikog pozorišta. Njihove grudi su ukrašene ordenima i medaljama osvojenim za svoje podvige tokom Velikog Vičanskog rata. Oni sa nama dijele svoje svakodnevne avanture, priče o teškim ratnim vremenima i slažu se sa svojim borbenim prijateljima. Čistoća je obavezna na svim mestima u Rusiji!
Idemo kamenito. Već je prošlo šezdeset godina od dana Velike pobjede. Kakva šteta! Ratni veterani su ostarili, među kojima je više od osamdeset godina iskustva. Sve manje učesnika rata je izgubljeno živo.
Dragi prijatelji! Budimo im zahvalni za one koji su prebrodili okrutnu situaciju sa neprijateljem i sačuvali za nas rodni kraj i miran život. Slavimo dane naših djedova i pradjedova!
Pustite pesmu „Dan pobede“, muziku. D. Tukhmanova, stihovi. V. Kharitonov.
Hranjenje:
1. Kada slavimo Dan pobjede našeg naroda u Velikom njemačkom ratu?
2. Pričajte o herojima rata.
3. Kako se obilježava Dan pobjede u našoj zemlji?
4. Koje vrste spomenika i spomen obilježja palim borcima poznajete?
POBJEDA.
Zbog razmjera ljudskih žrtava, razaranje Velikog pobjedničkog rata poništilo je sve ratove koji su se vodili na našoj planeti. Bulo je bio siromašniji od mnogih ljudi. Više od 20 miliona vojnika je poginulo na frontovima tokom borbenih dejstava. Tokom Drugog svetskog rata stradalo je oko 55 miliona ljudi, od kojih je polovina bila sa naših prostora.
Strah i gubitak od još jednog svjetskog rata ujedinio je ljude u borbi protiv fašizma, a velika radost pobjede proširila se 1945. ne samo Evropom, već cijelim svijetom.
U borbama za svoju otadžbinu, radijanski vojnici su pokazali veliku hrabrost i neustrašivost. Bitka se vodila na svakom dijelu zemlje.
Neprijatelj batina!
9. maj 1945. je naš sveti dan, Dan pobjede nad nacističkom Njemačkom. Osovina, kako jedan ratni veteran predviđa ovaj dan, „Bio je to dan pobjede. Ovo je prava radost sa suzama u očima. Svi su iskočili iz zemunica vidjevši da su svuda okolo vojnici. Odjednom su se začuli povici: "Kraj rata!" Svi su stranci jedno te isto, nepoznato, grlimo se, plačemo, smijemo se.” Pucajmo iz hiljada granata, mitraljeza, mitraljeza, tornada, tihog vatrometa, naši vojnici su označili kraj Velikog rata. A onda je nastala čudesna tišina. Zhodni pucao... U ovoj mirnoj tišini milioni ljudi zvučali su kao da su već zvučali pre bombardovanja, vibuha, zvuka sirena, gurkota harmat.
Poslušajte kako je ruski vojnik, ugledavši prvi dan svijeta, naišao na stranca, nedaleko od njemačkog grada.
Prvi dan svijeta
Tišina je gusta,
Niti pucani mjeseci niti vibriraju.
Danas se rat završio,
Želim to na drugoj strani
Iznenađen sam što sam preživio, živ!
Prijatelji, pretpostavljam oni koji nikad
Nećete moći izaći na košenje
Ko ne bi bacio mrežu u reku,
Ko se ne može natopiti proljetnom rosom?
Ne želim da ubijam ili palim,
Jednom sam osetio vapaj rodnog kraja,
Ale u mom sećanju zakleo sam se da ću spasiti Prijatelje,
Šta su radili na tuđoj zemlji?
Zvučiće pjesma “Treba nam jedna pobjeda” B. Okudžavija.
Hranjenje:
1. Kada slavimo dan pobjede nad fashistka Nímechchina?
2. Pitaj svoju mamu, tatu, baku.pričati o onima koji su u vašoj porodiciuzimajući svoju sudbinu od Velikog Vitchiznyanarat.
3. Koliki je njen udio?
Rezime integrisane obrazovne aktivnosti „9. maj – Dan velike pobede“ za decu predškolskog uzrasta.
Maltseva Svitlana Ivanivna, učiteljica MBDOU "Dečiji vrt br. 89", Permski region, m. Vereshchagine.Opis materijala: Predstavljam vašem postovanju sažetak integrisanog GCD-a, posvećenog Danu pobjede. Ova tehnologija može biti korisna za vaspitače. Ovaj materijal je namijenjen djeci predškolskog uzrasta.
Integracija rasvjetnih oreola:“Kognitivni razvoj”, “Movleni razvoj”, “Umjetnički i estetski razvoj”, “Socijalni i komunikativni razvoj”.
Vrste dečijih aktivnosti: kognitivni, prateći, komunikativni, produktivni.
svrha: Proširena svijest djece o danima Velikog čekićarskog rata kroz brutalnost do herojske prošlosti naše zemlje.
Zavdannya:
rasvjeta:
Molimo vas da predškolci upoznaju istorijske činjenice o vojnim događajima.
razvijanje:
Aktivirajte i dopunite dječiji vokabular (podvig, heroj, veteran). Stimulirati obogaćivanje, kreativnost, kognitivnu i mentalnu aktivnost (razumijevanje će biti logički upotpunjeno, podstaknuto novom propozicijom).
vykhovny:
Da bi se djeci usadio osjećaj ponosa na svoj narod, poput veterana Velikog rata, važno je zaslužiti im dar. Razvijajte se, sami vodite računa o zakonu i budite kod kuće.
Metode i metode pedagoške aktivnosti: verbalni (rozmova, ishrana, razgovor), vizuelni (demonstracija prezentacije, gledanje u foto album, novine), praktični (presavijeni kolaž).
Odabrani oblici organizacije kognitivne aktivnosti djece: grupni, podgrupni i individualni
Materijal u vlasništvu:
Multimedijalna oprema: laptop, projektor, platno. Snimanje pjesama “Dan pobjede” muzike. D. Tukhmanova, muzika “Sveti rat”. O. Oleksandrova, stihovi. V. Lebedev-Kumacha, prezentacija, zvuci vatrometa, zvuci eksplozije granata, metronom za pjevanje. Foto album sa fotografijama herojskih činova ruskih vojnika, novine sa podacima o herojskim činovima. Materijali za izradu kolaža: odličan arcush papir (priprema za kolaž), fotografije, spajalice za novine, flomasteri, plastelin za oblikovanje i modeliranje, pijesak u boji, PVA ljepilo, penzli, samoljepljivi papir u boji (preparat od Irochoka), papirni serveri (pripremljeni), valoviti papir (pripremljen za rezanje), servete.
Prednja strana robota: Pogled na slike i ilustracije na temu “Veliki vijetnamski rat”, albume, fotografije, poster “Batkivshchina-Mati Cry”, spomenik “Nevidljivom vojniku”. Rozmova sa djecom o ratu, o Danu velike pobjede, dovršavanju stihova o ratu, ekskurzijama do spomenika pobjede, zavičajnog muzeja. Dekoracija štanda „Veterani su sa nama zajedno“, izložba dečijih beba o ratu, ponovno gledanje filmskih filmova vojnih sudbina, parada na trgu Chervonia, čitanje knjiga: S. Alekseev „Heroji Velikog otadžbinskog rata“, A. Mityaev “Izvještaji o Velikom pobjedničkom ratu”, A. IN. Pechersk "Djeca - heroji Velikog pobjedničkog rata."
rezultat:
Prošireno izlaganje djece događajima iz Velikog Domovinskog rata.
Pokazavši u dječjoj aktivnosti oštroumnost, kreativnu spoznajnu, društvenu i produktivnu aktivnost.
Iskazujući djeci osjećaj ponosa na svoj narod, poštovanje veterana Velikog rata, važno im je zaslužiti poklon.
Organizaciona i motivaciona faza
Djeca ulaze prije hodnika. Pustite fragment pesme „Sveti rat“ V. Lebedeva-Kumača. Na multimedijalnom ekranu pojavljuje se slika postera „Batkivščina – plač majke“.Vikhovatel: Ljudi, šta mislite o čemu je pesma bila? Čemu je posvećena?
Djeca: Ova pjesma je o ratu, o odbrani otadžbine.
Vikhovatel: Istorija naše zemlje je postala bogata. Našu Batkivščinu neprijatelji su napadali više puta. Dana 22. juna 1941. godine, oko četvrte godine ujutro, našu zemlju je napao neprijatelj - fašistička Njemačka. Počeo je Veliki pobjednički rat.
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuje slika koja prikazuje početak rata.
Vikhovatel: Kako te briga šta je rat? Šta znaš o ratu?
Djeca Ovo je tuga i strah, propast i smrt. Rat je borba ako neprijatelj napadne, a neprijatelji oslobode zemlju od neprijatelja.
Pobjednik najavljuje početak rata, uz slajd šou na multimedijalnom ekranu.
Vikhovatel: Nekontrolisano velike snage nemačke vojske uništile su našu otadžbinu: tenkove, pešadiju, avione, artiljeriju. Fašistički piloti su bombardovali mesta, aerodrome, zdravstvene stanice, bombe su padale na apoteke, stambene prostore, vrtiće, škole.
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuje slika koja prikazuje napad njemačkih pilota. Samo zvuk eksplozije granata.
Vikhovatel: Svi su ljudi ustali da brane svoju otadžbinu
Multimedijalni ekran prikazuje slike ljudi koji idu u rat.
Vikhovatel: Nisu samo vojnici naše vojske išli na front, i deca su često hrlila iz kuće da se bore protiv fašista.
Multimedijalni ekran prikazuje slike djece u ratu.
Vikhovatel: Ljeti su ljudi, žene i djeca u fabrikama pravili tenkove, avione, proizvodili mitraljeze i granate za front. Ranjeni vojnici su se radovali u bolnicama. Pokušali su sve da pobede.
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuju slike radnika.
Vikhovatel: Rat traje mnogo godina. Mnogo je vojnika poginulo na bojnom polju. Rat je odnio mnogo života. Ako ljudi ne troše svoju vjeru, moći ću preživjeti u najvažnijem času. "Neprijatelj će biti poražen, pobjeda će biti naša" - ove riječi su zvučale posvuda.
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuju slike borbenih dejstava.
Vikhovatel: Naši vojnici su stigli do Berlina, glavnog grada Njemačke. I tamo, na najvišoj štandu, postavljen je naš crveni zastavnik Peremoga.
Na multimedijalnom ekranu pojavljuje se slika instalirane zastave Peremoge.
Vikhovatel: Tokom rata bilo je mnogo herojskih djela, mnogi vojnici su postali heroji.
Vikhovatel: Kako znaš ko je heroj?
Tipovi djece: Ovo je dobrodušna osoba koja dobro radi svoj posao.
Vikhovatel: Hajde da svi odjednom saznamo ko su ti heroji i zašto je u ratu bilo toliko heroja.
Glavna (operativna) faza
Vikhovatel: Gdje i kako možete saznati informacije o herojima rata?
Tipovi djece: Odrasli uče iz knjiga, novina.
Učitelj upućuje djecu da se podijele u dvije podgrupe (koristeći zvijezdu i đurđevske šavove, slike na značkama) i uče gledajući foto album sa slikama herojskih podviga ruskih vojnika i vojne obuke. Pronađi informacije iz novina o heroji Drugog svetskog rata.
Vikhovatel: Šta ste saznali o herojima VVV-a?
Djeca: Heroji čine podvige, ubijaju ljude, kidnapuju djecu.
Vikhovatel: Kako smatrate šta je „podvig“?
Djeca su hrabra, dostojanstvena, herojska, samozadovoljna, velikodušna osoba.
Vikhovatel: 9. maja 1945. godine završen je Veliki nemački rat i taj dan je postao najsvetliji i najomiljeniji sveti Dan pobede ruskog naroda!
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuje slika vojnika, što Peremosu raduje.
Vikhovatel: Veliki bijeli rat je bio najvažniji od svih ratova. Više od 20 miliona naših ljudi stradalo je u ovom strašnom ratu. Svaki od njih je imao rodbinu i bližnje. Uspomena na poginule heroje zauvek će biti sačuvana u srcu.
Multimedijalni ekran prikazuje slike vječne uspomene i tuge za izgubljenim herojima.
Vikhovatel: Širom zemlje postoje spomenici znanim i neznanim herojima. Za ovaj veliki podvig svi su dobili titulu heroja Radjanskog saveza.
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuju slike spomenika.
Vikhovatel: Mnogo je spomenika koji gore u vječnom ognju. I zato pozovite da se pjeva sjećanje na poginule heroje. Odmahnimo glavama i odamo pomen palim herojima za Otadžbinu.
Na multimedijalnom ekranu pojavljuju se slike vječne vatre. Zvuk metronoma je slab. Djeca i ratnici ustaju i pjevaju u znak sjećanja na mrtve.
Vikhovatel: Sada 9. maja na trgu Chervony su parade, vatromet, kadeti, oficiri vojnih škola. Tse onuki su tihi, nakon što su se borili sa VVV.
Na multimedijalnom ekranu pojavljuje se slika Parade na trgu Chervonia. Čuje se slab zvuk vatrometa.
Vikhovatel Veterani Velikog njemačkog rata predvode paradu. Šta je na grudima veterana?
Djeca: Ordeni i medalje.
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuje fotografija sa slikama veterana.
Vikhovatel: Nezabare, naša zemlja je veoma sveta - Dan pobede. Čija je stena 9. maja jednaka 70 stena na dan Velike pobede.
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuje slika boračkog pozdrava. Čuje se slab zvuk vatrometa.
Vikhovatel: Kome idemo u posetu 9. maja?
Djeca: Oni koji su se borili tokom rata.
Vikhovatel: Kako možete jednom rečju nazvati one koji su se borili, ukrali našu zemlju i borili se protiv Tilua?
Djeca: Veterani Velikog Domovinskog rata.
Vikhovatel: Sa sudbinom kože, sve je manje ratnih veterana. Većina njih je potpuno ostarjela i razboljela se. Razmislite o tome kako možemo dočekati veterane?
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuje slika djece veterana.
Djeca: Dajte poklon, napravite letak, recite vitalne riječi, donirajte.
Vikhovatel: Predlažem da spojim sve ove prijedloge u jedan veliki poklon i napravim vitalni kolaž za veterane Velikog njemačkog rata. Koliko cijenite ono što možemo prikazati u kolažima?
Na multimedijalnom ekranu se pojavljuje slika boračkih čestitki.
Djeca Kvita, vječna vatra, vatromet, zvijezda, fotografije.
Vikhovatel: Za pomoć oko materijala?
Krojač demonstrira materijale za svog nadolazećeg robota na štafelaju. Prikazuje tehnološku karticu br. 1.
Djeca: flomasteri, plastelin, papir u boji (valoviti, samoljepljivi), serveri, ljepilo, pijesak u boji, olovke.
Vikhovatel: I sada se pitamo kako možemo koristiti ove materijale.
Davatelj brige o djeci raspravlja o algoritmima djelovanja. Demonstrira tehnološku karticu br. 2.
Vikhovatel: Djeco, sada razmislite šta i kako biste željeli zaraditi i koje materijale biste koristili?
Djeca stiču samostalnu aktivnost i počinju raditi. Tokom sata produktivne aktivnosti pušta se pesma „Dan pobede” L. Leščenka (muzika D. Tuhmanova, tekst V. Haritonova).
Reflektivno-evaluativna faza
Vikhovatel: Djeco, o čemu smo danas razgovarali?
Djeca: O ratu, o veteranima iz Drugog svjetskog rata.
Vikhovatel: Reci mi, kako je to sveto u blizini trave?
Djeca: Dan pobjede.
Vikhovatel: Kome i kako odajemo počast ovom svecu?
Djeca: Veterani Velikog Domovinskog rata. Dajemo kviti, govorimo riječi za mirno nebo.
Vikhovatel: Šta ste sačuvali za njih?
Djeca: Vitalni kolaž.
Vikhovatel: Imamo čudo, čudo kolaž. Veterani će biti zadovoljni što se sjećamo te važne stvari, velike pobjede. Zamolimo goste da se dive našem kolažu. Hvala vam na pomoći u pripremi za Velikog sveca!
Wikipedijska literatura i Internet resursi
Program "Pogled ljudi prije škole" ur. NE. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. - M: Mozaik-sinteza. 2013 roku.
Aloshina N.V. "Patriotsko vaspitanje dece predškolskog uzrasta." - M.: TC "Perspektiva", 2008.
Žukovska R.I. "Region Redny". - M: Prosvitnitstvo, 1985.
Sveobuhvatne aktivnosti za program "Pogled ljudi prije škole" ur. NE. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva. Predškolska pripremna grupa/autentična. comp. N.V. Lobodina. Pogled. 2nd Volgograd: Vchitel, 2013.
Komarova T.S., Komarova I.I., Tulikov A.V. “Informacijske i komunikacijske tehnologije u predškolskom obrazovanju.” - M: Vidavnitstvo Mozaika-Sintez. 2011 roku.
Kazakova T.G. “Razvijajte kreativnost kod djece.” - M: Prosvitnitstvo, 1985.
Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. "Razvoj jezika komunikacije." - M.: Vidavnitstvo GNOM i D, 2001.
Likova I.A. "Vaspitna djelatnost u vrtiću." - M: Vidavnitstvo Karapuz - Didaktika. Kreativni centar "Sphere". 2007.
Podrezova T.I. “Plan je da vodimo bilješke kako bismo uz dodatno obrazovanje razvili jezične vještine djece. Patriotska inspiracija." - M.: Airis - press, 2007.
Djeca se igraju na "winushki". Neki su naši, neki fašisti. I zauvijek će naši pobijediti. To je prirodno. Ali koji je ispravan način da se djeci daju informacije o trenutnom ratu?
Kako možete pričati djeci o ratu, a da ne traumatizirate dječje duše? I, prije svega, da im prenesu svim ljudima radost pobjede u Velikom domovinskom ratu.
Veterani idu...
Za današnje odrasle mame i tate, tema rata, veterana, 9 Herb je i dalje bliska. Zaista, gotovo svi učesnici Velikog Vitchinian rata živjeli su u blizini svoje domovine.
Budući da smo mali, naši odrasli su od naših baka i djedova slušali pouzdane priče o životu i nevoljama tog vremena. U vrtićima i školama su mnogo vremena posvećivali patriotskom vaspitanju.
Filmovi, knjige, priče stvarnih učesnika u vojnim operacijama pomogli su djeci da razumiju cijelu situaciju. I kako se često dešavalo da se momci, igrajući u „ratu“, ne smatraju fašistima, svi su hteli da se zalažu za „naše“.
Mnogo veterana je nepovratno otišlo pred nas. Gotovo od prve riječi o blokadi i glad je već nepodnošljiva. Ali istorija se ne može prepisati. Djeca treba da znaju i izvode podvig svojih predaka.
Kakva je ovo pobeda?
Važno je prenositi informacije djeci tokom cijelog života. U našoj zemlji Dan pobjede se obilježava veoma redovno. Djeca često sa suzama u očima uče o onima koji su učinili tako svetinju, ko je koga ubio, zašto.
Stoga je potrebno učiti djecu o Velikoj ruskoj pobjedi. Sve to može pomoći čitanjem drugih knjiga i gledanjem filmova.
Završite sa osnovama
Ipak, rat je veoma kontroverzna i važna tema. Očigledno je ishrana kriva za one koji su uglavnom žedni, ne traumatični i ne laju.
Ovdje je potrebno poslušati riječi dječijih psihologa kako bi se krenulo sa nedozvoljenim informacijama. Korak po korak pružite znanje o budućnosti.
Golovnya - da prenese ideju da je prijatelj svijeta najstrašniji i najveći rat u istoriji čovječanstva, koji je ljude stavio na milost i nemilost, a jednostavno okrivio bogate.
Kriva djeca će shvatiti da su Radjanska vojska i cijeli Radjanski narod pomogli u borbi protiv fašista, koji su ne samo lišili ruske zemlje, već i bogate sile Evrope.
Je li rat loš?
Blijedeći, kako djeca uče o ratu, važno je obavijestiti javnost: "Zar nije rat loš?" Možete se pokloniti neprijatelju, ali borbom možete oduzeti zisk.
Kada razgovaraju sa djecom o ratu, oni obično govore o tome da su obično ljudi koji su na vlasti ti koji ga započinju. Teško je pomisliti da je, na primjer, cijeli njemački narod truo.
Pružajući informacije djeci o Velikom bijelom ratu, postoje dokazi da su i bogati stanovnici Njemačke živjeli na veoma loš način. Nisu svi ljudi podržavali Hitlera i za to su bili kažnjeni.
Današnja djeca, mališani, često igraju pucače na kompjuteru. Osovinu se ovdje često okrivljuje ideja da rat nije igra. Nisam dobio finale, počeo sam iznova. Ti grobovi čekaju nekoliko života. Potrebno je djeci davati istinite informacije o ratu, kroz knjige i filmove im pokazati koliko je ljudi poginulo, ali oni se ne mogu oživjeti.
Počnimo od Rozmova
Kao što psiholozi preporučuju, nije dobro prikazivati sve strahote i krvoproliće.
Kako djeci pričati o ratu? Počnite od samog početka. Šta je? Zašto se ljudi svađaju i šta žele da dobiju?
Filmovi pokazuju koliko važni ljudi odugovlače u času rata i šta moraju da izdrže.
Nakon što ste naučili o suštini, možete početi učiti o Velikom domovinskom ratu. Dijete može osjetiti ponos i poštovanje prema svom narodu i svojoj pripadnosti slavnom narodu.
Atributi pobjede
Kako možemo djeci pričati o ratu da razumiju šta se dešava u njihovim domovinama? Šaljivo, u bogatim malim separeima nalaze se medalje, ordeni od djedova i baka, koji se pažljivo čuvaju. Mnogi ljudi pažljivo čuvaju stare fotografije, stranice i druge govore vojničke sudbine.
Pokaži sve ovo dete. Recite nam ko su slike na fotografijama, objasnite zašto su oduzete medalje.
Ako u vašem mjestu postoji muzej vojničke slave, obavezno povedite svoje dijete tamo. Turistički vodiči su potvrdili da će djeci ispričati mnoge priče o ratu, a i vama.
Nakon odlaska u muzej, možete lično pokazati djeci vojne uniforme, vidjeti zemunice i vojnu opremu. Tako mali zaista može vidjeti život i život vojnika.
Sveta sa suzama
Prije Svete 9 Herb, mnogi očevi počinju da vode prosvjetljujuće razgovore i aktivnosti s djecom. Djeca iz razreda osnovne škole također uče o ratu u školi.
Zaista je dobro mirno raditi sa svojim učiteljem. Na času, dečaci čitaju knjige, slušaju učiteljeve priče i vrše razne posete.
Tematske događaje možete održavati i kod kuće. Lako je saznati i pročitati stihove o ratu za djecu. Možete naučiti šta trebate učiniti.
Igrajte se sa mališanima, razgovarajte o čitanju knjige o ratu. Djeca trebaju osjetiti božićno raspoloženje, ponos na pobjedu.
Obavezno se pripremite i idite na Paradu Peremoga. Mjesto od male sobe do spomenika, slušajte pjesme o ratu. Djeca će voljeti vidjeti kako veterani lutaju, kako vojnici ponosno grakću, kako se vojna tehnologija koristi za odbranu države.
Još je bolje da vaši veterani oklijevaju. Zajedno sa svojim djetetom napravite poklon u obliku letka i poklonite mu ga. Poslušajte govore veterana i potražite pomoć kod najčešćih svakodnevnih problema.
George's bod
Djeca koja su vidjela lijepe tamne linije na ulicama pjevajući pitaju za one koji im smetaju.
Ovo je još jedan put da djecu naučite o atributima Svetog, zašto se nose i šta smrde znače.
Đurđev bod je simbol naše pobjede i sveti simbol. Potresno su posvećeni sjećanju na poginule i pokazuju da se veterani pamte i njeguju.
Nedavno se pojavila čudesna tradicija kada su ljudi počeli dijeliti šavove na ulicama. Ova akcija je sprovedena sa ciljem da se ljudi ispričaju o podvizima ratnika, kako bi ljudi razmišljali i o veteranima.
Tradicija je zaživjela. Sada naša djeca mogu nositi đurđevski šav i osjećati se kao dio velikog sveca.
Mališanima je lako reći zašto su đurđevski šavovi tako šareni. Smrad se mogao vidjeti odmah iz medalje "Za pobjedu nad Nimechchinom".
Narandžasta i crna boja znače vogon i dim. Ovo je hrabrost, ovo je poniznost vojnika koji je oduzeo orden.
Kao odrasli, jednostavno je potrebno djeci čitati priče o ratu, dati sve moguće razumne informacije. I, dovraga, nema drage domovine koju nije zahvatio Veliki bijeli rat. Za čije su se baba ili djed borili, neki služe za dobrobit fronta, neki preživjeli blokadu.
Razgovori u domaćinstvu
Postavite stari gdje su prikazane vaše bake i djedovi. Reci mi ko su oni. Ispričaj dobru priču o njenom životu tokom rata.
Zatim pročitajte pjesme o ratu. Djeci će biti smiješno slušati kako su i da li su fašisti napali našu Otadžbinu. O onima koji su se zanosili, rano ujutro i bez daljnjeg.
Pronađite i pokažite slike ili fotografije vojne opreme u tim satima, vojničkih mantila, razaranja mjesta i sela.
Lako se kuša i pokazuje 125 grama hljeba. Cijeli dan je bio jež i ništa drugo nije bilo moguće. I bez imalo poštovanja, morao sam svaki dan ići u fabriku da skupljam municiju za front, da je osiguram. Aji je bilo nemoguće savladati bez podrške. Cijeli narod je stao u odbranu Batkivščine.
Onda, naravno, slušajmo pjesme o ratu. Stariju djecu možete naučiti osnovnim koracima za pamćenje. Oduševite se vojnom filmu. Samo prvo pogledajte sami. Ne ostavljajte dijete samo sa knjigom ili filmom. Budite jasni i diskutujte više i čitajte više.
Ne dozvolite pomilovanja prije časa namaza
- Nema potrebe otkrivati bogate strahote i prikazivati krvoproliće.
- Nije dobro da predškolci uče o radu koncentracije, o mučenoj djeci i gladi, psima ili utrobi. Kao rezultat toga, djeca mogu izbjeći noćne more i nervozu. I prije škole više nije potrebno davati slične podatke.
- Nema potrebe davati lažne informacije. Naravno, predškolci ne moraju znati da su se ruski ljudi preselili. I starija djeca sada moraju shvatiti da nije sve bilo tako glatko, da Rusi prije rata uopće nisu bili spremni i da konačno nisu odustali od Moskve.
- Nemojte se bojati pokazati velike emocije, pokazati kako je ova tema možda neprihvatljiva, kako se bojite rata. A kako sada neustrašivi Tato zaneseno priznaje da se boji početka rata, onda je na djeci mnogo više ljutnje, a ne samo priča o životu vojnika.
Cenite godine svog deteta
Golovne sa ružama i mišljenjima na temu kao što je rat, usađuju djetetovu psihu. Kada pričate o ovoj temi, ne zaboravite na pojam smrti. Ovdje je važno shvatiti da su djeca za to spremna gotovo ne prije 5-6 godina. U ovom slučaju, mališan se može i sam educirati i postavljati pitanja na ovu temu. Ne govorite istinu, inače ne morate klevetati dijete.
Razmislite o tome, iako naša djeca više ne mogu pratiti normalne veterane i gotovo normalne spolove. Djeca su možda više upoznata sa “djecom rata”. Pivo smrdi ne može mnogo znati kroz život i prenijeti svu bol i bol vojnih akcija.
Tako je izbio rat u cijeloj domovini. Mnogi naši preci su se hrabro borili protiv neprijatelja, i podnosili sve muke i stočare. Nije kriv da se to ponovi. A da se ništa ne dogodi, odgovornost je djece da znaju sve o tom satu. Nema potrebe za razgovorom. Razgovarajte s djecom o ratu, o Velikoj pobjedi, o hrabrosti ruskog naroda.
Razgovori, knjige, filmovi, rijetki razgovori s veteranima - sve je to neraskidiva nit koja nas povezuje s prošlošću. Ne kidaj ga. Potrebno je zapamtiti i šanuvati.
Julia Velikanova
Projekat “Djeca o ratu” do 70. godišnjice pobjede u Velikom njemačkom ratu
Želim da djeca znaju
O Velikom ratu,
Kada su im baka i djed
Ukrali su njihovu zemlju.
Nije ista generacija,
Šta si lagao sam sebi a da nisi naudio?
ne bi bilo Rusije,
Ili bi možda trebao to učiniti za mene.
Relevantnost projekta:
Patriotska posvećenost mlađe generacije jedan je od najhitnijih zadataka našeg vremena. Negovanje patriotskih osećanja mora početi od predškolskog uzrasta, jer se upravo u ovoj fazi formiraju karakteristike deteta. Nemoguće je biti patriota bez osjećaja posebne povezanosti sa Batkivščinom, bez znanja kako su je naši preci, očevi i djedovi voljeli, njegovali i brinuli o njoj. Patriotizam gotovo da ne krivi sebe. To je rezultat trivijalnog, ciljno usmjerenog ponašanja prema ljudima, počevši od djetinjstva. Kreiranje projekta ima za cilj da djeci predškolskog uzrasta usadi osjećaj ponosa na svoj narod, pred kraj istorije. Ovim projektom obrazovanje djece i očeva prenosi se na učešće i priznanje 70. pobjede u Velikom njemačkom ratu 1941-1945.
Meta projekta: Moralno i patriotski je obrazovati djecu koja su svjesna historijske tradicije naše zemlje.
Osjećaju se patriotskije, imaju emotivno-pozitivan stav prema ratnicima-braniteljima, plemići su jednako hrabri, važni i plemeniti;
Upoznati djecu sa istorijom Velikog njemačkog rata, sa pričama o podvizima ruskih vojnika;
Otkriti značaj pobjeda BBB-a, svijeta za sve ljude koji žive na zemlji;
Dovesti do razumijevanja umjetničkog stvaralaštva o ratu;
razjasniti znanje djece o svetom Danu pobjede;
Vrsta projekta:
Grupa (učesnici – djeca, očevi, kreativna grupa DOP);
Kratka linija: breza-trava 2015 roku.
Vrsta projekta:
Socijalno-kognitivni;
Kreativno.
Vík djeca imaju bilo koji projekt osiguranja: starije i predškolske grupe (5-7 godina).
Izračunati rezultati:
Najdublja važnost je svetinja - Dan pobede u životu ruskog naroda;
Održavanje interesovanja za istoriju naše zemlje, pre Velikog nemačkog rata, i priznanje zaslugama i podvizima učesnika
Veliki bijeli rat;
Uključivanje očeva u pedagoški proces zdravstvenog vaspitanja dece, uvažavanje svesti očeva o značaju patriotskog vaspitanja predškolske dece;
Izvođenje majstorske nastave za učitelje i očeve sa pripremom suvenira za veterane;
Dizajn izložbe beba posvećene 70. vijeku pobjede u Velikom svjedočanskom ratu;
stvaranje albuma sa fotografijama zajedno sa očevima Vihovantovih “Naši djedovi i bake - heroji”;
održavanje svetog „Dana pobjede“;
Stvaranje filmova posvećenih 70. vijeku pobjede u Velikom njemačkom ratu.
Proizvod projektne aktivnosti:
Bebe posvećene 70. pobjedi u Velikom njemačkom ratu;
Suveniri za veterane Velikog Domovinskog rata;
Sklopivi kartoteke umjetničke i novinarske literature, bilješke za vođenje, razgovori, sveci, dozvola na temu projekta;
Prezentacije u Microsoft PowerPoint formatu “Za djecu o ratu”; "Slava herojima"; “Klanjamo se pred ovim velikim sudbinama...”;
Album “Naši preci su heroji”;
Sveti “Dan pobjede”;
Filmovi posvećeni 70. vijeku pobjede u Velikom njemačkom ratu.
Plan implementacije projekta
Pripremni
Osnivanje kreativne grupe za izradu plana za početak 2015. Šef DHS-a, viši istraživač
Prelom pravilnika o kreativnoj grupi za realizaciju projekta i organizaciju njenih aktivnosti početkom 2015. godine. senior whipper
Obrazloženje plana priprema uoči 70. Dana pobjede u Velikom otadžbinskom ratu 2015. godine. stariji bič, kreativna grupa
Odabir i izrada početno-metodičkog sklopa tema za Projekat (metodološka i umjetnička literatura, ilustracije, reprodukcije, leci, itd.) Berezin 2015. stariji bič, kreativna grupa,
nastavnika dodatnog obrazovanja
Pokretanje projekta „Djeca o ratu“ Berezen-Kviten
2015r. stariji bič, kreativna grupa
Rad sa djecom
Edukativni razgovori “O Velikom pobjedničkom ratu”, “Zašto se rat zove Veliki rat žrtava?”;
“Dan pobjede”, “Djeca i rat”; “Holovne je svetinja – Dan pobjede!” ta in. Kviten 2015
Pogled na ilustracije i slike na tu temu. Kviten 2015
Čitanje beletristike za mjesec 2015.
Provedeno na okupaciju, posvećeno VVV kviten-traven
Prikaz prezentacije “Za djecu o ratu”; "Slava herojima"; “Klanjamo se pred ovim velikim sudbinama...”, “Spomenici Velikog Vičinskog rata, Novokuznjeck” kviten
Vrhunski pedagoški problemi: „Idi u obavještajnu službu“, „Pomozi ranjenicima“. Kviten
Muzika: slušanje i pevanje muzičkih dela O. Filipenka „Večna vatra“,
M. Starokadomski "Marš pobede", muzika "Moja Rusija". G. Struve; Pesme vojničkih stena. Kviten 2015
Razumijevanje poezije o ratu. Kviten-traven 2015 rub.
Dječije priče o ratu trave 2015.
Rad sa očevima
Konsultacije „Uloga porodice u negovanju patriotskih osećanja kod dece predškolskog uzrasta”; “Kako ste rekli djetetu o Velikom ratu svjedoka?” Kviten 2015
Majstorska klasa "Priprema suvenira za ratne veterane." Kviten 2015
Sudbina očeva u konkurenciji mališana. trava 2015r.
Sudbina očeva u filmovima posvećenim 70. vijeku pobjede u Velikom njemačkom ratu. breza-trava 2015r.
Izrada albuma “Naše bake i djedovi - heroji” breza-trava 2015.
Radite sa osvitanima
Zbirka metodičkog materijala o Velikom njemačkom ratu. Berezen Kviten
Pregled GCD bilješki, unosa. breza-trava 2015r.
Majstorska klasa "Priprema suvenira za ratne veterane." berezen-kviten 2015r.
Učešće u filmu posvećenom 70. pobjedi u Velikom njemačkom ratu. Berezen 2015
Dizajn tematske izložbe u Knjižnom svežnju breza-trava, 2015.
Završna faza
Izložba beba posvećena 70. godišnjici pobjede u Velikom njemačkom ratu, 2015.
Sveti „Dan pobede“, 2015.
Projekcija filmova posvećenih 70. vijeku pobjede u Velikom njemačkom ratu. breza-trava 2015r.
Publikacije na temu:
Projekat “Srećno djetinjstvo” posvećen 70. godišnjici Dana pobjede u Velikom otadžbinskom ratu
Vrsta projekta: kratki, grupni, zajedno sa porodicom, za djecu od 4-5 godina. Relevantnost: Predškolsko doba je najvažniji period razvoja.Grupni projekat do 70. godišnjice pobede u Velikom nemačkom ratu „U spomen na poginule“ Poštovane kolege, sa poštovanjem prenosim planove grupnog projekta povodom 70. godišnjice pobjede u Velikom vještičjem ratu „Umremo u sjećanju“.
AKTIVNOST PROBLEMA Djeca, počevši od predškolskog uzrasta, pate od nepoznavanja zavičajnog kraja, zemlje i posebnosti lokalne tradicije.
Projekat do 70. veka pobede u Velikom pobedničkom ratu „Spomen Rusije živi“ Opštinski budžetski predškolski centar za osnovno obrazovanje za razvoj djeteta - vrtić br. 10 m. Vyazmi, regija Smolensk.
Projekat za predškolce od 6-7 godina do 70 godina Pobeda u Velikom nemačkom ratu “Klanjamo se pred ovim velikim sudbinama” 1. RELEVANTNOST PROJEKTA 2015. obilježava značajan datum – 70. godišnjicu pobjede u Velikom njemačkom ratu. Patriotska inspiracija.