ВЕЛИКА Вітчизняна ВІЙНА
Дорогі хлопці, ви народилися та живете у мирний час і не знаєте, що таке війна. Але не всі можуть відчувати таке щастя. У багатьох місцях нашої Землі відбуваються військові конфлікти, у яких гинуть люди, руйнуються житлові будинки, промислові будинки тощо. Але це не йде в жодне порівняння з тим, якою була Друга світова війна.
Друга світова війна- Найбільша війна в історії людства. Вона була розв'язана Німеччиною, Італією та Японією. У цю війну було втягнуто 61 держава (14 держав за фашистської Німеччини, 47 - на боці Росії).
Усього у війні брало участь 1,7 млрд осіб чи 80% від населення Землі, тобто. із кожних 10 осіб у війні брало участь 8. Тому таку війну і називають світовою. В арміях усіх країн брало участь 110 млн. чоловік. Друга світова війна тривала 6 років - з вересня 1939г. до 9 травня 1945р.
Напад Німеччини на Радянський Союз був несподіваним. Було завдано удару невідомої сили. Гітлер напав на Радянський Союз (Так раніше називалася наша Батьківщина) відразу на великому просторі - від Балтійського моря до Карпатських гір (майже по всьому Західному кордону). Його війська перетнули наш кордон. Тисячі і тисячі гармат відкрили вогонь по мирно сплячих селах і містах, літаки ворога стали бомбардувати залізниці, вокзали, аеродроми. Для війни з Росією Німеччина підготувала величезну армію. Гітлер хотів перетворити населення нашої Батьківщини на рабів і змусити їх працювати на Німеччину, хотів знищити науку, культуру, мистецтво, заборонити освіту в Росії.
Протягом багатьох років тривала кривава війна, але ворог був розгромлений.
Велика Перемога, яку здобули у Другій світовій війні над фашистською Німеччиною, наші дідусі та бабусі не має аналогів в історії.
У пам'яті народної надовго зберігаються імена героїв Великої Великої Вітчизняної війни.
Цього 2010 року виповнюється 65 років Великої Перемоги у Другій світовій війні. Називається вона "Велика перемога"тому що це перемога розсудливих людей у найжахливішій світовій війні в історії людства, яку йому нав'язав фашизм.
Чому війна називається Великою Вітчизняною?
ВЕЛИКА ВІТЧИЗНЯНА ВІЙНА -Найбільша війна історія людства. Слово «великий» означає дуже великий, величезний, величезний. Справді, війна захопила більшу частину території нашої країни, у ній брали участь десятки мільйонів людей, тривала довгих чотири роки, а перемога у ній зажадала від нашого народу величезного напруження всіх фізичних і духовних сил.
Вітчизняною війною вона називається тому, що ця війна - справедлива, спрямована на захист своєї Вітчизни. На боротьбу з ворогом піднялася вся наша величезна країна! Чоловіки та жінки, люди похилого віку, навіть діти кували перемогу в тилу та на передовій.
Тепер ви знаєте, що одна з найжорстокіших і кровопролитних воєн в історії Росії називалася Великої Отечесною війною. Перемога Червоної Армії у цій війні – головна подія в історії Росії XX століття!
Напад Німеччини на Радянський Союз був несподіваним. Цими червневими днями десятикласники закінчували школу, у школах проходили випускні бали. Юнаки та дівчата у світлих ошатних шатах танцювали, співали, зустрічали світанок. Вони будували плани на майбутнє, мріяли про щастя та кохання. Але ж війна жорстоко зруйнувала ці плани!
22 червня о 12 годині дня міністр закордонних справ В.М. Молотов виступив по радіо та повідомив про напад на нашу країну фашисткою Німеччини. Молоді люди знімали шкільну форму, одягали шинелі і прямо зі шкільної лави йшли на війну, ставали бійцями Червоної Армії. Бійців, які служили у Червоній Армії, називали червоноармійцями.
Щодня ешелони відвозили бійців на фронт. Усі народи Радянського Союзу піднялися на боротьбу із ворогом!
Але в 1941 р. народ усіма силами хотів допомогти своїй країні, яка потрапила в халепу! І молоді, і люди похилого віку рвалися на фронт і записувалися до Червоної Армії. Лише у перші дні війни записалося близько мільйона людей! Біля призовних пунктів збиралися черги – люди прагнули захищати свою Батьківщину!
За масштабами людських жертв та руйнувань ця війна перевершила всі війни, які були на нашій планеті. Було знищено дуже багато людей. На фронтах у бойових операціях було вбито понад 20 млн. солдатів. У ході Другої світової війни загинуло близько 55 млн. осіб, з них майже половина - громадяни нашої країни.
9 травня 1945 року для Росії назавжди стало великою датою – ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ над Фашисткою Німеччиною.
Запитання:
1. Коли розпочалася Велика Вітчизняна війна?
2. Чому вона так називається?
3. Яка країна розв'язала війну?
4. Що Гітлер хотів зробити з нашим народом?
5. Хто став на захист Вітчизни?
ДІТИ І ВІЙНА
Важкі, голодні та холодні воєнні роки називають військовим лихими, злими роками. Тяжко дісталися вони всьому нашому народові, але особливо тяжко довелося маленьким дітям.
Багато дітей залишилися сиротами, їхні батьки загинули на війні, інші втратили батьків під час бомбардувань, треті втратили не лише рідних, а й чогось будинку, четверті опинилися на окупованій ворогами території, п'яті - у полоні у німців.
Діти - слабкі, безпорадні, виявилися віч-на-віч з жорстокою, нещадною, злою силою фашизму.
Війна – не місце для дітей
Війна – не місце для дітей!
Тут нема ні книжок, ні іграшок.
Розриви мін і гуркіт гармат,
І море крові та смертей.
Війна – не місце для дітей!
Дитині потрібний теплий будинок
І мами ласкаві руки,
І погляд, наповнений добром,
І пісні колискової звуки.
І ялинкові вогники,
З гори веселе катання,
Сніжки та лижі, і ковзани,
А не сирітство та страждання!
Ось історія двох маленьких дівчаток, у долю яких увірвалася війна. Дівчаток звали Валя та Віра Окопнюк. Вони були сестрами. Валя старшого віку, їй уже виповнилося тринадцять років, а Вірі було лише десять.
Сестри мешкали у дерев'яному будиночку на околиці міста Суми. Незадовго до війни їхня мама важко захворіла і померла, а коли почалася війна, тато дівчаток пішов на фронт. Діти залишилися зовсім одні. Сусіди допомогли сестрам вступити до ремісничого училища при тракторному заводі. Але незабаром завод евакуювали за Урал, а училище закрили. Що робити?
Віра та Валя не розгубилися. Вони стали чергувати на дахах будинків, гасити запальні бомби, допомагали хворим та старим людям спускатися у бомбосховища. За кілька місяців місто захопили німці. Дівчаткам довелося побачити та випробувати всі жахи окупації.
Одна з них згадувала: «З будинків виганяли людей і гнали їх пішки, відвозили машинами. Дехто так ніколи й не повернувся до свого дому. Німці зганяли народ на площу і змушували дивитись, як вішали наших людей. У місті був голод, холод, води не було».
Сестри вирішили втекти до Києва. Вони пробиралися стежками вздовж шосейних доріг, збирали колоски, що випали з машин під час перевезення. Ночували в копицях сіна. Довго брели дівчатка, поки нарешті не опинилися на околиці Києва.
Якась добра бабуся пожаліла голодних обірваних і брудних дітей. Вона відігріла їх, відмила, напоїла окропом, пригостила вареною квасолею. Сестри залишилися жити у цієї бабусі. Її сини били ворога на фронті, старенька жила самотньо.
Але в місто увійшли наші війська. Скільки було сліз та радості! Уся молодь – хлопці та дівчата – побігли у військкомати. Сестрички теж побігли, але їм сказали, що вони ще надто малі. Проте їм випало таке гірке дитинство, що дівчата вважали себе дорослими. Вони захотіли працювати у шпиталі – але й тут відмовили. Але одного разу до міста привезли багато поранених бійців, і лікар сказав сестрам: «Ну, дівчата, допомагайте».
"Ось так вийшло, що ми залишилися в госпіталі", - згадувала Віра.
Дівчатка стали допомагати санітарам, навчилися робити перев'язки, годували поранених червоноармійців. Якщо видавалася вільна година, сестри влаштовували для бійців концерт: читали вірші, співали під гітару пісні, танцювали. Вони хотіли підбадьорити, розвеселити поранених солдатів. Солдати полюбили дівчаток!
Якось Віра серед бійців, що йшли через місто, побачила свого дядька, рідного батька брата. Вона кинулася до нього. А незабаром дівчатка отримали й лист від батька. Батько думав, що сестри загинули, і був нескінченно радий тому, що Віра та Валя знайшлися, просив їх берегти себе, писав, що коли закінчиться війна, вони знову будуть разом. Над цим листом плакав увесь шпиталь! згадує Віра.
Війна зіпсувала долі не тільки дітей, що опинилися на фронті, а й тих, хто був у тилу. Замість безтурботного щасливого дитинства з веселими іграми та забавами, маленькі діти по десять-дванадцять годин працювали на верстатах, допомагаючи дорослим виготовляти зброю для перемоги над ворогом.
Скрізь у тилу створювалися виробництва, що випускають оборонну продукцію. На верстатах працювали жінки та діти 13-14 років. «Діти, погано одягнені, опухлі від голоду, які ніколи не висипалися, вони працювали нарівні з дорослими. У мене, начальника цеху, серце стискалося, коли бачив їх, що грілися біля печі або притулилися до верстата», - згадував ветеран військового заводу в підмосковному Королеві. В.Д. Ковальський.
Інший ветеран, Н.С. Самарцев розповідав: «Ми не діставали до верстата, і нам робили спеціальні підставки із ящиків. Орудували вручну – молоток, напилок, зубило. До кінця зміни валилися з ніг. Аби тільки поспати 4-5 годин! З цеху не виходили тижнів по два і лише на початку місяця, коли напруга була меншою, відсипалися вдома».
Школярі, як могли намагалися допомогти фронтовикам підняти їхній бойовий дух, вселити віру у перемогу, підбадьорити добрим словом.
Вони писали листи бійцям, збирали їм посилки. Шили та вишивали кисети для тютюну, в'язали теплі вовняні рукавиці, шкарпетки, шарфи.
Звучить пісня «Маленька Валенька», муз. Н. Леві, ел.В. Диховичного.
Запитання:
1. Розкажіть про життя дітей у важкі воєнні роки.
2. Як допомагали діти дорослим у тилу?
3. Що посилали школярі бійцям на фронт?
СВЯТО «ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ»
На шляху до Великої Перемоги російського народу були і поразки у битвах і багато важливих перемог, подій: Розгром Фашистських військ під Москвою, звільнення російських міст, союзних країн, але одним з основних є підписання акта про беззастережну капітуляцію між фашистською Німеччиною та країнами-переможцями ( Великобританією, Радянським Союзом, Сполученими Штатами Америки та Францією).
Це сталося 9 травня 1945 року у столиці переможеної Німеччини – Берліні. З цього дня всьому світу стало відомо, що фашистська Німеччина повністю розгромлена.
Щороку 9 травня люди урочисто відзначають цю дату. У нашій країні 9 травня є державним святом, присвяченим Дню Перемоги. Цього дня люди не працюють, а вітають ветеранів війни та святкують.
Протягом багатьох років тривала кривава війна, але ворог був розгромлений, і Німеччина підписала акт беззастережної капітуляції.
9 травня 1945 року для Росії назавжди стало великою датою. Заради цього щасливого дня загинули мільйони людей, борючись за свободу Росії та всього світу. Ми ніколи не забудемо тих, хто горів у танках, хто кидався з окопів під ураганний вогонь, хто грудьми лягав на амбразуру, хто не пошкодував свого життя і все здолав. Не заради нагород, а заради того, щоб ми з вами, хлопці, могли жити, вчитись, працювати та бути щасливими!
У пам'яті народної надовго зберігаються імена героїв Великої Великої Вітчизняної війни.
Олександр Матросов пожертвував життям, закривши собою амбразуру ворожого доту. Олександр Матросов урятував життя своїм бойовим товаришам.
Генерал Д.М. Карбишев, опинившись у лапах ворога, не здався, не зрадив Вітчизну і був жорстоко замучений гітлерівцями. Після довгих тортур його вивели роздягненого на лютий мороз і оббивали водою доти, доки генерал не перетворився на крижану статую.
Юна партизанка Зоя Космодем'янська була по-звірячому замучена фашистами, але не видала своїх бойових товаришів.
Героїв Великої Великої Вітчизняної війни дуже багато. Але імена багатьох тисяч солдатів, які здійснили подвиги та віддали життя за Батьківщину, залишилися, на жаль, невідомими.
Щоб зберегти народну пам'ять про них, у багатьох містах, де велися запеклі бої, є могили Невідомого солдата, меморіали та пам'ятники... Біля них горить «вічний вогонь», до них покладають квіти ті, чиє мирне життя вони відстояли у боях.
Ніхто не забутий нічого не забуто!
Велика перемога
Великої війни перемогу
Ми не повинні забувати!
У боях відстояли діди
Священну Батьківщину-мати.
Вона посилала на битви
Найкращих своїх синів.
Вона допомагала молитвою
І праведною вірою своєю.
У великій війні перемогу
Ми не повинні забувати,
Для нас відстояли діди
І життя, і Батьківщину-мати!
9 травня 1945 року у Москві пройшов перший парад Перемоги. Тисячі людей із букетами квітів вийшли на вулиці столиці. Люди сміялися, плакали, незнайомі обіймали одне одного. Це справді було свято всього народу «зі сльозами на очах»! Всі раділи величезній перемозі над ворогом і оплакували загиблих.
Вулицями столиці стрункими рядами йшли воїни-переможці. Вони несли на Червону площу прапори поваленого ворога і кидали їх на бруківку стародавньої площі.
Жінки, діти, молодь та люди похилого віку зі сльозами радості зустрічали відважних бійців, дарували їм квіти, обіймали, вітали з перемогою.
Цього дня на Червоній площі столиці відбувся урочистий парад військ, а увечері небо над Москвою спалахнуло яскравими вогнями переможного салюту.
Вулиці столиці розквітають посмішками радості, пишними букетами квітів та яскравими кулями, звучить урочиста музика.
У пам'ятних місцях столиці – на Поклонній горі, біля могили Невідомого солдата, на майдані перед Великим театром збираються ветерани-фронтовики. Їхні груди прикрашені орденами та медалями, отриманими за подвиги у Великій Вітчизняній війні. Вони діляться з нами, своїми вдячними нащадками, розповідями про лиху військову пору, зустрічаються зі своїми бойовими друзями. Урочистості відбуваються у всіх містах Росії!
Йдуть роки. Ось уже шістдесят років минуло від дня Великої Перемоги. На жаль! Ветерани війни постаріли, багатьом із них уже понад вісімдесят років. Живих учасників війни залишається дедалі менше.
Дорогі друзі! Будемо вдячні їм за те, що вони перемогли у жорстокій сутичці з ворогом, відстояли для нас рідну землю та мирне життя. Будемо гідні своїх дідів та прадідів!
Звучить пісня «День Перемоги», муз. Д. Тухманова, сл. В. Харітонова.
Запитання:
1. Коли ми святкуємо День Перемоги нашого народу у Великій Вітчизняній війні?
2. Розкажіть про героїв війни.
3. Як відзначається День Перемоги у нашій країні?
4. Які пам'ятники та меморіали загиблим воїнам ви знаєте?
ПЕРЕМОГА.
За масштабами людських жертв та руйнувань Велика Вітчизняна війна перевершила всі війни, які були на нашій планеті. Було знищено дуже багато людей. На фронтах у бойових операціях було вбито понад 20 млн. солдатів. У ході Другої світової війни загинуло близько 55 млн. осіб, з них майже половина - громадяни нашої країни.
Жах та втрати Другої світової війни об'єднали людей у боротьбі проти фашизму, і тому величезна радість перемоги охопила 1945 року не лише Європу, а й увесь світ.
У боях за свою Батьківщину радянські солдати виявили разючу мужність і безстрашність. Битва йшла за кожну частину землі.
Ворог був розбитий!
9 травня 1945 року ми святкуємо День Перемоги над фашистською Німеччиною. Ось як згадує цей день ветеран війни «Був день Перемоги. Це справді радість зі сльозами на очах. Усі вискочили із землянок від того, що кругом стрілянина. Але тут пролунали крики: «Війні кінець!» Всі чужі один одному, незнайомі, обіймаємось, плачемо, сміємося». Вогнем із тисячі знарядь, автоматів, кулеметів, рушниць, немов салютом, відзначили наші воїни кінець Великої війни. А потім настала дивовижна тиша. Жодного пострілу... Цю мирну тишу так чекали мільйони людей, які вже звикли до бомбардувань, вибухів, виття сирен, гуркоту гармат.
Послухайте, як зустрічав перший день світу російський солдат, що опинився на чужині, неподалік німецького міста.
Перший день світу
Запашна густа тиша,
Ні постріл не лунає, ні вибух.
Сьогодні вранці скінчилася війна,
І хоч навколо чужа сторона
Я дивом уцілів, живий!
Друзі я згадав тих, хто ніколи
Не вийде у світанку на покоси
Хто не закине в річку невода,
Кого не обдадуть навесні роси.
Я не хотів ні вбивати, ні палити,
Я відчував лише поклик рідної землі,
Але в пам'яті поклявся я зберегти Друзів,
що на чужині полягли!
Звучить пісня «Нам потрібна одна перемога» Б. Окуджави.
Запитання:
1. Коли ми святкуємо день Перемоги над фашистською Німеччиною?
2. Попросіть маму, тата, бабусю.сказати вам про те, хто з вашої, сім'ї прибрав участь у Великій Вітчизняновійну.
3. Яка їхня доля?
Конспект інтегрованої НОД «9 травня – День Великої Перемоги» для дітей підготовчої до школи групи.
Мальцева Світлана Іванівна, вихователь МБДОУ «Дитячий садок №89», Пермський край, м. Верещагіне.Опис матеріалу:Пропоную до Вашої уваги конспект інтегрованої НОД, присвяченої Дню Перемоги. Ця технологія може бути корисною для педагогів дошкільної освіти. Цей матеріал призначений для дітей підготовчої до школи групи.
Інтеграція освітніх галузей:«Пізнавальний розвиток», «Мовленнєвий розвиток», «Художньо-естетичний розвиток», «Соціально - комунікативний розвиток».
Види дитячої діяльності:пізнавально-дослідницька, комунікативна, продуктивна.
Ціль:Розширення уявлень дітей про події Великої Вітчизняної війни через звернення до героїчного минулого нашої країни.
Завдання:
освітня:
Продовжуватиме знайомити дошкільнят з історичними фактами воєнних років.
розвиваючі:
Активізувати та поповнювати словниковий запас дітей (подвиг, герой, ветеран). Стимулювати допитливість, творчу пізнавальну та мовленнєву активність (будувати логічно завершене висловлювання, відповідати на запитання повною пропозицією).
виховні:
Виховувати у дітях почуття гордості за свій народ, повагу до ветеранів Великої Вітчизняної війни, бажання зробити їм подарунок. Розвивати вміння самостійно займатися обраною справою, домовлятися.
Методи та прийоми педагогічної діяльності:словесні (розмова, питання, розповідь), наочні (демонстрація презентації, розгляд фотоальбому, газети), практичні (складання колаж).
Використовувані форми організації пізнавальної діяльності дітей: групова, підгрупова та індивідуальна
Обладнання та матеріал:
Мультимедійна техніка: ноутбук, проектор, екран. Запис із піснями «День Перемоги» муз. Д.Тухманова, «Священна війна» муз. О. Олександрова, сл. В.Лебедєва-Кумача, презентація, звуки салюту, звуки снарядів, що розриваються, метронома за хвилину мовчання. Фотоальбом із фотографіями героїчних вчинків російських солдатів, газета з інформацією про героїчний вчинок. Матеріали для виготовлення колажу: великий аркуш паперу (заготівля для колажу), фотографії, вирізки з газет, повітряні фломастери, пластилін для ліплення та моделювання, кольоровий пісок, клей ПВА, пензлі, самоклеючий кольоровий папір (заготівля зірочок), серветки паперові (заготівля ), гофрований папір (заготівля для торцювання), серветки вологі.
Попередня робота:Розгляд картин та ілюстрацій на тему «Велика Вітчизняна війна», альбомів, фотографій, плаката «Батьківщина-Мати кличе», пам'ятника «Невідомому солдатові». Розмова з дітьми про війну, про День Великої перемоги, завчання віршів про війну, цільові екскурсії до пам'ятника Перемоги, краєзнавчий музей. Оформлення стенду «Ветерани разом з нами», виставка дитячих малюнків про війну, перегляд кінохроніки воєнних років, параду на Червоній площі, читання книг: С.Алексєєв «Герої Великої Вітчизняної», А.Митяєв «Оповідання про Велику Вітчизняну війну», А.В. Печерська "Діти - герої Великої Вітчизняної війни".
Очікуваний результат:
Розширення уявлень дітей про події Великої Великої Вітчизняної війни.
Прояв у дитячій діяльності допитливості, творчої пізнавальної, мовної та продуктивної активності.
Прояв дітьми почуття гордості за свій народ, поваги до ветеранів Великої Вітчизняної війни, бажання зробити їм подарунок.
Організаційно-мотиваційний етап
Діти входять до зали. Звучить фрагмент пісні «Священна війна» В. Лебедєва-Кумача. На мультимедійному екрані з'являється зображення плаката «Батьківщина – мати кличе».Вихователь: Хлопці, як ви вважаєте, про що зараз звучала пісня? Чому вона присвячена?
Діти: Ця пісня про війну, про захист Батьківщини.
Вихователь: В історії нашої країни сталося багато подій. На нашу Батьківщину неодноразово нападали вороги. 22 червня 1941 року о четвертій годині ранку нашу країну напав ворог – фашистська Німеччина. Почалася Велика Вітчизняна війна.
На мультимедіаекран з'являється картинка, що зображує початок війни.
Вихователь: Як ви вважаєте, що таке війна? Що ви знаєте про війну?
Діти Це горе і страх, розруха і смерть. Війна – це боротьба, коли ворог нападає, а захисники звільняють землю від ворогів.
Вихователь розповідає про початок війни, супроводжуючи показом слайдів на мультимедіа-екрані.
Вихователь: Несподівано величезні сили німецької армії рушили на нашу Батьківщину: танки, піхота, літаки, артилерія. Фашистські літаки бомбили міста, аеродроми, залізничні станції, бомби сипалися на лікарні, житлові будинки, дитячі садки, школи.
На мультимедіаекрані з'являється картинка, що зображує напад німецьких літаків. Чути звуки снарядів, що розриваються.
Вихователь: Усі люди піднялися на захист своєї Батьківщини
На мультимедіаекрані з'являється зображення чоловіків, які йдуть на війну.
Вихователь: На фронт йшли не лише солдати нашої армії, а й діти нерідко тікали з дому, щоб воювати з фашистами.
На мультимедійному екрані з'являється зображення дітей на війні.
Вихователь: Літні люди, жінки та діти на заводах і фабриках будували танки, літаки, випускали автомати, снаряди для фронту. У шпиталях лікували поранених солдатів. Робили все для перемоги.
На мультимедійному екрані з'являється зображення трудівників тилу.
Вихователь: Війна тривала довгі чотири роки. Багато солдатів полегло на полі бою. Багато життів забрала війна. Але люди не втрачали віри у перемогу навіть у найважчі часи. "Ворог буде розбитий, перемога буде за нами" - ці слова звучали всюди.
На мультимедійному екрані з'являється зображення бойових дій.
Вихователь: Наші солдати дійшли до Берліна – столиці Німеччини. І там, на найголовнішому будинку, було поставлено наш червоний прапор Перемоги.
На мультимедійному екрані з'являється зображення встановлення прапора Перемоги.
Вихователь: Під час війни було багато героїчних подвигів, багато солдатів стали героями.
Вихователь: Як ви вважаєте, хто такий герой?
Відповіді дітей: Це хоробрий чоловік, який зробив щось хороше.
Вихователь: Давайте сьогодні всі разом дізнаємось хто такі герої і чому на війні було багато героїв.
Основний (операційний) етап
Вихователь: Де і як можна дізнатися інформацію про героїв війни?
Відповіді дітей: У книгах, газетах запитати у дорослих.
Вихователь пропонує дітям розділитися на дві підгрупи (за допомогою зірочок та георгіївських стрічок, зображених на бейджах) та дізнатися за допомогою розгляду фотоальбому із зображенням героїчних подвигів російських солдатів та вивчення інформації з газет дізнатися про героїв ВВВ.
Вихователь: Що ви дізналися про героїв ВВВ?
Діти: Герої чинять подвиги, рятують людей, захищають дітей.
Вихователь: Як ви вважаєте, що таке «подвиг»?
Діти Це сміливий, відважний, героїчний, самовідданий, гарний вчинок.
Вихователь: 9 травня 1945 року закінчилася Велика Вітчизняна війна, і той день став найсвітлішим та найулюбленішим святом Днем Перемоги російського народу!
На мультимедіаекрані з'являється картинка із зображенням солдатів, що радіють Перемозі.
Вихователь: Велика Вітчизняна війна була найважчою з усіх війн. У цій страшній війні загинуло понад 20 мільйонів наших людей. У кожного з них були рідні та близькі. Пам'ять про загиблих героїв навіки збережеться у серці.
На мультимедіаекрані з'являється зображення вічної пам'яті та скорботи про загиблих героїв.
Вихователь: По всій країні стоять пам'ятники відомим та невідомим героям. Хто здійснив подвиг – всім їм присвоєно звання Героя Радянського Союзу.
На мультимедійному екрані з'являється зображення пам'ятників.
Вихователь: Багато пам'ятників горить вічний вогонь. Є такий звичай вшановувати пам'ять загиблих героїв хвилиною мовчання. Давайте схилимо свої голови і вшануємо пам'ять полеглих героїв за Батьківщину хвилиною мовчання.
На мультимедійному екрані з'являється зображення вічного вогню. Чутно звук метронома. Діти та вихователь встають і мовчки, вшановують пам'ять загиблих.
Вихователь: Щороку тепер 9 травня на Червоній площі проходять паради, гримлять салюти, курсанти, офіцери військових училищ. Це онуки тих, хто воював у ВВВ.
На мультимедіаекрані з'являється картинка із зображенням Параду на Червоній площі. Чути звуки салюту.
Вихователь Відкривають парад ветерани Великої Вітчизняної війни. Що на грудях у ветеранів?
Діти: Ордени та медалі.
На мультимедіаекрані з'являється фотографія із зображенням ветеранів.
Вихователь: Незабаром наша країна відзначатиме велике свято – День Перемоги. Цього року 9 травня виповнюється 70 років від дня Великої Перемоги.
На мультимедійному екрані з'являється картинка із зображенням привітання ветерана. Чути звуки салюту.
Вихователь: Кого ми вітаємо 9 травня?
Діти: Тих, хто воював під час війни.
Вихователь: Як можна назвати одним словом тих, хто колись воював, захищав нашу країну, працював у тилу?
Діти: Ветерани Великої Великої Вітчизняної війни.
Вихователь: З кожним роком ветеранів війни все менше і менше. Багато з них стали вже зовсім старими та хворими. Подумаймо, як ми з вами можемо привітати ветеранів?
На мультимедіаекрані з'являється картинка із зображенням, як діти вітають ветеранів.
Діти: Подарувати квіти, зробити листівку, сказати вітальні слова, подяки.
Вихователь: Я пропоную об'єднати усі пропозиції в один спільний подарунок та зробити для Ветеранів Великої Вітчизняної війни вітальний колаж. Як ви вважаєте, що ми можемо зобразити на колажі?
На мультимедіаекрані з'являється картинка із зображенням поздоровлень ветеранів.
Діти Квіти, вічний вогонь, салют, зірку, фотографії.
Вихователь: За допомогою яких матеріалів?
Вихователь демонструє на мольберті матеріали для майбутньої роботи. Демонструє технологічну картку №1.
Діти: фломастери, пластилін, різний кольоровий папір (гофрований, самоклеючий), серветки, клей, кольоровий пісок, пензлі.
Вихователь: А тепер подивимося, як ми можемо використовувати ці матеріали.
Вихователь із дітьми обговорює алгоритми діяльності. Демонструє технологічну картку №2.
Вихователь: Діти, а тепер подумайте, що і як ви хотіли б зробити, і за допомогою яких матеріалів?
Діти обирають самостійно вид діяльності та приступають до роботи. Під час продуктивної діяльності звучить пісня Л. Лещенка "День Перемоги" (музика Д. Тухманова, слова В. Харитонова).
Рефлексивно-оцінний етап
Вихователь: Діти, про що ми сьогодні говорили?
Діти: Про війну, про ветеранів ВВВ.
Вихователь: Скажіть, яке свято наближається у травні?
Діти: День Перемоги.
Вихователь: Кого і як ми вітаємо цього свята?
Діти: Ветеранів Великої Великої Вітчизняної війни. Даруємо квіти, говоримо слова подяки за мирне небо.
Вихователь: А що ви зробили для них?
Діти: Вітальний колаж.
Вихователь: У нас вийшов чудовий, чудовий колаж. Ветеранам буде приємно, що ми пам'ятаємо про ту важку, велику Перемогу. Давайте запросимо гостей подивитися наш колаж. Дякуємо вам за допомогу у підготовці до Великого свята!
Використовувана література та інтернет-ресурси
Програма "Від народження до школи" за ред. Н. Є. Веракса, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої. - М: Мозаїка-Синтез. 2013 року.
Альошина Н.В. "Патріотичне виховання дошкільнят". - М.: УЦ "Перспектива", 2008.
Жуковська Р.І. "Рідний край". - М: Просвітництво, 1985.
Комплексні заняття за програмою "Від народження до школи" за ред. Н. Є. Веракса, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої. Підготовча до школи група/авт. сост. Н.В. Лободіна. Вид. 2-ге. Волгоград: Вчитель, 2013.
Комарова Т.С., Комарова І.І., Туліков А.В.. «Інформаційно-комунікативні технології у дошкільній освіті». - М: Видавництво Мозаїка-Синтез. 2011 року.
Казакова Т.Г. «Розвивайте у дітей творчість». - М: Просвітництво, 1985.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. «Розвиток зв'язного мовлення». - М.: Видавництво ГНОМ та Д, 2001.
Ликова І.А. «Образотворча діяльність у дитячому садку». - М: Видавництво Карапуз - Дидактика. Творчий центр "Сфера". 2007.
Подрєзова Т.І. «Планування та конспекти занять щодо розвитку мовлення дітей у ДОП. Патріотичне виховання». - М.: Айріс - прес, 2007.
Діти грають у "війнушку". Хтось наші, хтось фашисти. І завжди наші перемагають. Це природно. Але все ж таки як правильно подати дітям інформацію про справжню війну?
Як, не травмуючи ніжних дитячих душ, розповісти дітям про війну? А, головне, донести до них увесь біль людей та радість перемоги у Великій Вітчизняній.
Ідуть ветерани...
Сучасним дорослим мамам і татам, напевно, все ж таки ближча тема війни, ветеранів, 9 Травня. Адже практично у кожній родині жили безпосередні учасники Великої Вітчизняної війни.
Будучи маленькими, нинішні дорослі слухали достовірні розповіді дідусів і бабусь про життя та тяготи того часу. У садках, школах приділяли патріотичному вихованню багато часу.
Фільми, книги, розповіді справжніх учасників воєнних дій допомагали дітям відчути всю ситуацію. І як часто траплялося, що, граючи у "війнушку", хлопці нізащо не погоджувалися бути фашистами, всі хотіли бути за "наших".
Зараз багато ветеранів пішли від нас безповоротно. Почути з перших вуст розповіді про блокаду та голод вже неможливо. Але історію не можна переписати. Дітям необхідно будь-коли знати і шанувати подвиг своїх предків.
Що за така перемога?
Залежно від віку необхідно подавати інформацію дітям. У нашій країні дуже урочисто святкують День Перемоги. Малята часто ставлять питання про те, що за свято таке, хто кого переміг, чому зі сльозами на очах.
Тому необхідно розповідати дітям про Велику російську Перемогу. У цьому вся допоможуть читання відповідних книг, перегляди фільмів.
Почніть з азів
Все ж таки війна - тема дуже неоднозначна і важка. Відповідно виникає питання про те, як весь біль та жахи, не травмуючи і не лякаючи їх.
Тут необхідно прислухатися до слів дитячих психологів, які радять починати із загальної інформації. Поступово подавати знання дедалі глибші.
Головне – донести думку, що друга світова – найстрашніша і найбільша війна в історії людства, яка ставила за мету поневолити безліч людей, а багатьох просто винищити.
Діти повинні зрозуміти, що Радянська армія та весь радянський народ допомогли впоратися з фашистами, звільнивши не лише російські землі та людей, а й багато держав Європи.
А війна – це погано?
Обмірковуючи, як дітям розповісти про війну, важливо відповісти на обов'язково запитання: "А війна - це погано?" Може скластися враження, що воюючи, можна отримати зиск.
Говорячи дітям про війну, варто наголошувати на тому, що починають її, як правило, люди, які стоять при владі. Але не варто думати, що, наприклад, уся німецька нація погана.
Подаючи інформацію дітям про Велику Вітчизняну війну, слід розповісти, що багатьом жителям Німеччини теж жилося дуже погано. Не всі люди підтримували Гітлера, і за це вони каралися.
Сучасні діти, навіть малюки, часто грають у комп'ютерні "стрілялки". Ось тут часто виникає хибна думка, що війна - це як гра. Не сподобався фінал, почав усе наново. Та й гравці мають кілька життів. Необхідно дати правдиву інформацію дітям про війну, розповісти та показати за допомогою книг, фільмів, скільки людей загинуло, та їх не оживити.
Починаємо розмову
Як рекомендують психологи, не варто показувати всі жахи та кровопролиття.
Як дітям розповісти про війну? Починайте із самого поняття. Що це? Чому люди воюють і що хочуть здобути?
Покажіть у фільмах, як під час війни мешкають звичайні люди, що їм доводиться переживати.
Розповівши про суть, можна приступити до розповіді про Велику Вітчизняну. Дитина має відчувати гордість та повагу за свій народ та свою приналежність до славної нації.
Атрибути перемоги
Як дітям розповісти про війну так, щоб вони змогли зрозуміти, що це стосується та їхніх родин? Напевно в багатьох будинках є медалі, ордени дідусів і бабусь, що дбайливо зберігаються. Багато хто дбайливо зберігає старовинні фотографії, листи та інші речі воєнних років.
Покажіть усе це дитині. Розкажіть, хто зображений на фотографіях, поясніть, за що отримано медалі.
Якщо у вашому місті є музеї військової слави, обов'язково зводьте туди дитину. Досвідчені екскурсоводи розкажуть цікаві розповіді про війну дітям, та й вам теж.
Завітавши до музею, можна наочно показати дитині військове обмундирування, побачити землянки та військову техніку. Так малюк реально може уявити життя та побут солдатів.
Свято зі сльозами
Перед святом 9 Травня багато батьків розпочинають просвітні бесіди та заняття з дітьми. Дітям початкових класів про війну також розповідають у школі.
Дуже добре діяти спільно з учителем. У класі хлопці читають книги, слухають оповідання вчителя, проводять різноманітні заходи.
Вдома також можна проводити тематичні тижні. Обов'язково знайдіть та прочитайте вірші про війну дітям. Можна навіть вивчити деякі найцікавіші.
З малюками робіть вироби, обговорюйте прочитані книги про війну. Дітям необхідно відчути святковий настрій, гордість за перемогу.
Обов'язково підготуйтеся та сходіть на Парад Перемоги. Покладіть разом із малюком квіти до монументів, послухайте пісні про війну. Дітям цікаво буде побачити, як шанують ветеранів, як гордо крокують солдати, яка існує військова техніка для захисту держави.
Дуже добре, якщо у вашому оточенні мешкають ветерани. Разом з дитиною зробіть подарунок у вигляді листівки та подаруйте її. Послухайте розповіді ветерана та запропонуйте свою допомогу у вирішенні побутових проблем.
георгівська стрічка
Напевно, діти, побачивши на вулицях красиві смугасті стрічки, запитають про те, навіщо їх надягають.
Це ще одна нагода розповісти дітям про атрибути свята, для чого їх носять і що вони означають.
Георгіївська стрічка – символ нашої перемоги та символ свята. Вдягаючі її виявляють повагу до пам'яті загиблих і показують, що пам'ятають і шанують ветеранів.
Нещодавно з'явилася чудова традиція, коли на вулицях почали роздавати стрічки. Ця акція була проведена з метою нагадати людям про подвиг воїнів, щоб народ замислився та подбав про ветеранів.
Традиція прижилася. Тепер наші діти теж можуть одягнути георгіївську стрічку та відчути себе частиною великого свята.
Обов'язково розкажіть малюкам, чому георгіївські стрічки такого кольору. Вони видавалися разом із медаллю «За перемогу над Німеччиною».
Помаранчевий та чорний кольори означають вогонь та дим. Це доблесть, відвага та сміливість солдата, який отримав медаль.
Дорослі просто повинні читати розповіді про війну дітям, давати всю можливу їхнього розуміння інформацію. А, головне, не знайдеться жодної родини, якої не торкнулася Велика Вітчизняна війна. У когось бабуся чи дідусь воювали, хтось працював на благо фронту, хтось пережив блокаду.
Домашні бесіди
Дістаньте старий там, де зображені ваші бабусі, дідусі. Розкажіть хто з них ким доводиться. Розкажіть цікаву розповідь про їхнє життя під час воєнних дій.
Потім прочитайте вірші про війну. Дітям буде корисно почути про те, як і коли фашисти напали на нашу батьківщину. Про те, що це сталося раптово, під ранок та без попередження.
Знайдіть та покажіть картини або фотографії військової техніки тих часів, солдатських шинелів, розгромлених міст та сіл.
Дуже пізнавально відміряти і показати 125 грам хлібця. Це була їжа на цілий день і більше нічого не можна було дістати. І незважаючи на це, доводилося щодня ходити на завод та робити снаряди для фронту, забезпечувати тили. Адже без підтримки не можна було перемогти. Весь народ став на захист Батьківщини.
Потім обов'язково дайте послухати пісні про війну. Старшим дітям можна запропонувати завчити деякі напам'ять. Подивіться військовий фільм. Тільки спершу перегляньте його самі. Не залишайте дитину наодинці з книгою або фільмом. Обов'язково будьте разом і обговоріть побачене чи прочитане.
Не допускайте помилок під час розмови
- Не треба розповідати надто багато жахів та показувати кровопролиття.
- Не варто дошкільникам розповідати про концтабори, про змучених дітей та голод, коли їли собак та кішок. Через це у малюків можуть спостерігатися кошмари та нервові тики. А ось до шкіл вже необхідно давати подібну інформацію.
- Не треба надавати недостовірну інформацію. Звичайно, дошкільнятам головне – знати, що російський народ переміг. А ось старші діти вже повинні розуміти, що не все було так гладко, що росіяни зовсім не були готові до війни і навіть мало не здали Москву.
- Не бійтеся виявити велику емоційність, показати, як ця тема може бути неприємною, як ви боїтеся війни. І якщо завжди безстрашний тато раптом зізнається, що він боїться початку війни, то на дітей це справить набагато більше враження, ніж просто розповідь про життя солдатів.
Врахуйте вік дитини
Головне при розмовах та оповіданнях на таку тему, як війна, враховувати вік та психіку дитини. Розповідаючи про таку тему, не оминути й поняття смерті. Тут важливо розуміти, що про це діти готові почути не раніше ніж 5-6 років. Саме в цьому віці малюк вже може і сам розпитувати та ставити запитання на цю тему. Не приховуйте правду, але й не потрібно залякувати дитину.
Подумайте, адже наші діти вже практично не можуть зустріти справжніх ветеранів та почути справжні розповіді. Діти можуть бути знайомі лише з «дітьми війни». Але вони не можуть багато знати через вік і передати весь біль і жахи військових дій.
Так, майже всі родини торкнулася війна. Багато наших предків мужньо воювали з ворогом, перенесли всі муки та тягарі. Це не повинно ніколи більше повторитися. А щоб цього не сталося, діти повинні знати все про той час. Не треба мовчати. Говоріть дітям про війну, про Велику Перемогу, про мужність російського народу.
Бесіди, книги, фільми, рідкісні зустрічі з ветеранами – це все є тією нерозривною ниточкою, яка допомагає пов'язувати нас з минулим. Не розривайте її. Потрібно пам'ятати та шанувати.
Юлія Великанова
Проект «Дітям про війну» до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні
Я хочу, щоб знали діти
Про Велику війну,
Коли їхні прадіди та діди
Захищали свою країну.
Якби не те покоління,
Що вражало себе не шкодуючи,
То не було б Росії,
А може, тебе та мене.
Актуальність проекту:
Патріотичне виховання підростаючого покоління - одне з найактуальніших завдань нашого часу. Виховання патріотичних почуттів необхідно починати з дошкільного віку, оскільки саме цьому етапі формується особистість дитини. Не можна бути патріотом, не відчуваючи особистого зв'язку з Батьківщиною, не знаючи, як любили, берегли та захищали її наші предки, наші батьки та діди. Патріотичне почуття не виникає саме собою. Це результат тривалого, цілеспрямованого виховного на людини, починаючи з дитинства. Створення проекту спрямоване на роботу з виховання у дошкільнят почуття гордості за свій народ, поваги до його звершень та гідних сторінок історії. Цей проект передбачає залучення дітей та батьків до участі та відзначення 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років.
Мета проекту:морально – патріотичне виховання дітей у вигляді ознайомлення з історичними подіями нашої країни.
Виховувати патріотичні почуття, емоційно-позитивне ставлення до воїнів-захисників, бажання бути такими ж сміливими, відважними та шляхетними;
Ознайомити дітей із історією Великої Великої Вітчизняної війни, з розповідями про подвиги російських солдатів;
Розкрити значення перемоги у ВВВ, миру для всіх людей, що живуть на землі;
Підвести до сприйняття художніх творів про війну;
уточнити знання дітей про свято Дня Перемоги;
Тип проекту:
Груповий (учасники – діти, батьки, творча група ДОП);
Короткостроковий: березень-травень 2015 року.
Вид проекту:
Соціально-пізнавальний;
Творчий.
Вік дітей у яких розрахований проект: старша і підготовча до школи група (5-7лет).
Очікувані результати:
Розуміння важливості свята – Дня Перемоги у житті російської людини;
Збереження інтересу до історії своєї країни, до Великої Вітчизняної війни, усвідомлений прояв поваги до заслуг та подвигів учасників
Великої Вітчизняної війни;
Залучення батьків до педагогічного процесу ДНЗ, зміцнення усвідомлення батьками важливості патріотичного виховання дошкільнят;
Проведення майстер-класу для педагогів та батьків з виготовлення сувенірів для ветеранів;
Оформлення виставки малюнків, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні;
створення альбому з фотографіями спільно з батьками вихованців «Наші прадіди - герої»;
проведення свята «День Перемоги»;
Створення фільмів, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні.
Продукт проектної діяльності:
Малюнки, присвячені 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні;
Сувеніри ветеранам Великої Великої Вітчизняної війни;
Складання картотеки художньо-публіцистичної літератури, конспектів занять, бесід, свят, дозвілля на тему проекту;
Презентації у форматі Microsoft PowerPoint «Дітям про війну»; "Вічна слава героям"; «Вклонимося великим тим рокам…»;
Альбом «Наші прадіди – герої»;
Свято «День Перемоги»;
Фільми, присвячені 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні.
План реалізації проекту
Підготовчий
Створення творчої групи щодо розробки плану заходів березень 2015р. завідувач ДНЗ, старший вихователь
Розробка положення про творчу групу щодо реалізації проекту та організація її діяльності березень 2015р. старший вихователь
Розробка плану заходів щодо підготовки до 70-річчя Дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні березень 2015р. старший вихователь, творча група
Підбір та вивчення навчально-методичного комплекту з тематики Проекту (методична та художня література, ілюстрації, репродукції, листівки та ін.) березень 2015р. старший вихователь, творча група,
педагоги ДОП
Запуск проекту «Дітям про війну» березень-квітень
2015р. старший вихователь, творча група
Робота з дітьми
Пізнавальні бесіди «Про Велику Вітчизняну війну», «Чому війна називається Великою Вітчизняною?»;
«День Перемоги», «Діти та війна»; «Головне свято – День Перемоги!» та ін. Квітень 2015р.
Розгляд ілюстрацій, картин на тему. квітень 2015р.
Читання художньої літератури квітень 2015р.
Проведення занять, присвячених ВВВ квітень-травень
Перегляд презентацій «Дітям про війну»; "Вічна слава героям"; «Вклонимося великим тим рокам…», «Пам'ятники Великої Вітчизняної війни м. Новокузнецька» квітень
Вирішення педагогічних проблем: «Сходи у розвідку», «Допоможи пораненому». квітень
Музика: слухання та спів музичних творів О. Філіппенка «Вічний вогонь»,
М. Старокадомський "Марш Перемоги", "Моя Росія" муз. Г. Струве; пісні воєнних років. квітень 2015р.
Розучування поезій про війну. квітень-травень 2015р.
Розповіді дітей про війну травень 2015р.
Робота з батьками
Консультації «Роль сім'ї у вихованні патріотичних почуттів у дошкільнят»; «Як розповісти дитині про Велику Вітчизняну війну?» квітень 2015р.
Майстер-клас «Виготовлення сувенірів у подарунок ветеранам війни». квітень 2015р.
Участь батьків у конкурсі малюнків. травень 2015р.
Участь батьків у створенні фільмів, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. березень-травень 2015р.
Створення альбому «Наші прадіди – герої» березень-травень 2015р.
Робота з освітянами
Збір методичного матеріалу про Велику Вітчизняну війну. березень квітень
Розробка конспектів НОД, заходів. березень-травень 2015р.
Майстер-клас «Виготовлення сувенірів у подарунок ветеранам війни». березень-квітень 2015р.
Участь у створенні фільму, присвяченого 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. березень 2015р.
Оформлення тематичної виставки у книжковому куточку березень-травень 2015р.
Заключний етап
Виставка малюнків, присвяченої 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні травень 2015р.
Свято «День Перемоги» травень 2015р.
Показ фільмів, присвячених 70-річчю Перемоги у Великій Вітчизняній війні. березень-травень 2015р.
Публікації на тему:
«Щасливе дитинство» проект, присвячений 70-річчю від дня Перемоги у Великій Вітчизняній Війні
Вид проекту: короткостроковий, груповий, разом із сім'єю, для дітей 4-5 років. Актуальність: Дошкільний вік – це найважливіший період розвитку.Груповий проект до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Пам'яті полеглих» Шановні колеги, пропоную Вашій увазі запланований груповий проект до 70-річчя перемоги у Великій Вітчизняній війні "Пам'яті полеглим".
АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОБЛЕМИ Діти, починаючи з дошкільного віку, страждають на дефіцит знань про рідний край, країну, особливості рідних традицій.
Проект до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Жива пам'ять Росії» Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад центр розвитку дитини - дитячий садок №10 м. Вязьми Смоленської області.
Проект для дошкільнят 6–7 років до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні «Вклонимося великим тим рокам» 1. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОЕКТУ У 2015 році виповнюється знаменна дата – 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Патріотичне виховання.