Nový život. Vtipný príbeh pre deti o škole Leonid Kaminsky Začínam nový život krátky príbeh

Či bohatý niekto z vás, chlapci, to dievča môže povedať: „Som čitateľ! І tsim píšem!”?

Samuil Yakovich Marshak napísal: „Literatúra potrebuje talentovaných čitateľov, ako aj talentovaných spisovateľov“...

Koľko kníh bolo prečítaných - na tom nezáleží, ale môže to znamenať už dávno, viac čítania, viac - so zapálenou lampou - pri okne. , obývaný chitachmi planéty.“

Boris Slucký

Hanna Gavalda "35 kíl zeme"

"Táto kniha hovorí o 13-ročnom chlapcovi, ktorý žije vo Francúzsku. V tomto probléme so školou myslím vážne: Nenávidel som to, jogo, dievčatá odišli do inej rieky." tato, potom sa chlapec rozplakal. Ale chlapec mal dobré srdce a ešte radšej pracoval ako virobi. Túto knihu som čítal raja, - existuje cicava.

Sergiy St.

A. Usachov a M. Barnetev „Barabashka abo Obitsyan je veľké vinárske mesto“

"Čítal som o bratovi Jurovi a sestre Nyure, ako keby som poznal Barabashku. Barabashka mu povedala o veciach, o akom poklade v jej dome, kvôli ktorému sa narodil. aká hodina bodania na nich a ako vins skarzhivsya otcov na štukit, sho valley v ich dome.Mama sa spýtala: „Kto zaklopal?“

Ale nepokračujem v príbehu, chcem, aby chlapci z mojej triedy čítali tento komediálny príbeh a chcem zachrániť intrigy!

Máša

Leonid Kaminsky "Lekcie smiechu"

„Kniha je zložená z vtipných napomenutí, ktoré rozprávajú zápletky televízneho magazínu.“ Yralash. nielen úsmev, ale aj spev visnovky: napríklad v opuse „Začínam nový život“ všetko začalo od skutočnosť, že lenivý chlapec Yura, ležiaci na pohovke, virishiv takmer od pondelka nového života.

1) Začnite nový život (od pondelka).

2) Zobuď sa na 6. rok 15 hvilin.

3) Kúpte si činky a robte nejaké cviky, pričom ich polievate vodou.

4) Správne 2 z Nemcov a ďalšie dva cudzie jazyky.

5) Príďte si do školy pre 10 kreditov za príchod učiteľa.

6) Ukážte babičke na vrchnom liste.

Čo myslíte, idem spať a ak som sa vrhol na 6. rok, neukázal som svoj plán. Prudko som prevrátil váhu kabín, to som nevedel. Todі vіn písanie PLAN DІY č. 2:

1) Vedieť "PLAN DIY č. 1."

2) Začnite nový život (od nadchádzajúceho pondelka).

Som si istý, že Yurko ani nepovedal o novom živote, ale celú hodinu si šetril na neskôr. Bola som poctená touto knihou, viac čítaní, môžete sa z duše zasmiať. Raju vám її čítajte."

Liza Baklushina

A. Nekrasov "Fit kapitán Vrungel"

"Je príliš dobré rozprávať príbeh o kapitánovi ďalekej plavby Christopherovi Bonifatovičovi Vrungelovi o tomto jogovom tíme. S ním, keď sa zvýšili ceny šrotu (silnejšie, ale nie rozumnejšie) a Fuchs (trochs neohain, ale láskavý ). hlava hlavy hlavy "Peremoga", ale prvé dve písmená padli ako len jachta vodchala) porušované pri hľadaní dobra na celom svete. , plávať na svojej jachte do kopca nohami, zdražovať s ľadovec a mrož na novom, bojovať s obrovským hadom, hrať golf s bumerangmi ... So závojom to môžeš vzkriesiť ešte dlho, ale ja nechcem, aby si chalani sami čítali ich vlastné slová tsyu knihy.

Sonya St.

"Tomek šepká nižším ľuďom" Alfred Shklyarsky

"Štvrtá kniha o šťastí Tomka Wilmovského a priateľoch z jogy v Ázii. Nazvaný listom Jana Smugu - Tomek, otec a lodník Novytskyy plávajú neďaleko Bombaja. Smuha posielal správy na Sibír, bol som ďaleko od posolstva, platil som životom za slobodu vín, aby som podporil vôľu môjho mŕtveho brata, Smugu a mojich priateľov sa narovnali v ďalekých horách Altintachu (Zlatá hora), aby mu mohli vziať zlato.Je to drahšie, riskovali svoje životy. Výprava sa však skončila ... “

Sashko G.

Pri breze 80. sme sa presťahovali do nového bytu. Nepamätám si víno nábytku, neopísateľnú podobu vantazhnikov a arogantné prestrojenie matky. Hiba tіlki: odkazy na knihy premosťujúce stenu, preplatok do časopisu "Vedomosti - sila". Deň predtým mama čítala nahlas z čerstvého čísla hlavu románu Strugackých „Chrobák u mravcov“. Mama vždy čítala a nevolala na moje storočie tých, ktorí sú najznámejší. A mohol som počúvať matkine intonácie, sledovať matkine pokrčené výzory a často som nedočiahol na pódium, našu ostražitosť, aby sme posunuli naše paralelné svetlo. Chrobák bol napríklad menej hnisavý, len neznesiteľne veľký a mravce vyzerali ako targany. Raz za čas zavrčal mamin hlas, v očiach kamarátky sa vždy objavili tesné slzy. Okamžite som sa dychtivo rozplakala a k tomu som vstúpila do tohto citlivého a inšpiratívneho dieťaťa. Yaskrave breza slnko, nekompromisný krapel - pri skale ročné obdobia zapadajú do určeného ľudského rámca. Knihy boli zničené zvyškom. Dlho sme dlho cestovali s trolejbusom. Predtým bývali v blízkosti centra nesprávni ľudia. Ale sa okamžite presťahoval na perifériu. Naša ulica vbehla do kіltseva, pod oknom - "zalіzka". Novosilla oslavovala Vianoce v tráve, naraz z mojich šiestich radov. Všetky žiadosti mi niesli darčeky. Opakovaný opojný „pán“ bol teraz postavený predo mňa. Večery boli bengálske požiare a obіtsyanki vіdvіduvati. Sebecká žena so sebeckým dieťaťom. Htos vibudovuvav životné vyhliadky. Vlitka zomrel Vysockij. Po narodení otca s ním ďalšia osoba. Ale jogo, na vіdmіnu otec, zavzhdi počul bez akéhokoľvek váhania. Nepamätám si malé tanieriky prisluhovačov a hnedé čiary, ktoré pred nami spotrebovali magnetofón. Prvým mojím životom je more. Hladké, nibi roztavené úlomky skál, suchý piesok vo všetkých záhyboch tela, úžasné lahmittya shkiri, ktoré olizujem. Pláž Vzdovzh - široký obchod s varenou kukuricou z veľkých hliníkových panvíc. Po uložení na nafukovací matrac mama naliala vodu smerom k brehu. Zložil som masku vizionárskej masky a pozrel som sa na zelenú temryavu. A medzitým u nás doma prebiehala olympiáda. Po večeroch sme sedeli pred televízorom a čudovali sa, ako odtikávajú. Alemeni bol chytro nabridlo a ja som tresol so psom, co strazil domy. Raz sa neobjavila na kopije a prikrášlila mi prvú jazvu na nohe. Veresni mohol chodiť do školy. Ale, som choré dieťa a som lekár, mám na svedomí zarastanie. Nová škôlka. V minulosti som bol na dobrej rahunke: vypichoval som revolvery z plastelíny, v iných veciach ma neraz podviedol veliteľ. A tu - cudzinec, zaťal som sa dovnútra. Z dievčenského oka videli šatku v šatni pre dvoch. Bolo to zakryté, ale vedela som: pár manželových slov. Dievčatko je v nemom úžase a charakteristika je nemilosrdná: "Do prdele." Tak sa začala moja prvá kohannya. Pamätám si: predo mnou, її skhvilyovanі priateľky šli do, chichotanie, násilne vystrilyuvali: "Sláva Olena b'yut." Nemilosrdne som bojoval s fúzmi a falošnosťou. Shchob pridbati dodatkovu vag, їv pisok a plastelínu. Keď ste sa naučili pískať, začnite dýchať a potom sa pozrime. Kontrolujem ju. Škrabať všade. Po snidanke v ruji, po prechladnutí vykradnú detskú záhradku. Začnite utekať vpred, stáť a smiať sa. Všetko sa skončilo v budúcnosti, 81. Išiel som do prvého priekopníckeho tabiru v živote. Zgodom buv prvotriedna škola. A її, ako som hádal, už to videli. Vedel som približne, že je nažive, a občas som sa prechádzal po Novej rieke blízko tejto oblasti a čudoval som sa. Stáť pri prvých dňoch, pozerať sa do okien, pozerať biografie. Zris. zakohuvavsya. Rozcharovuvavsya a nanovo tinyavsya pod vіknami. Zostávajúci hovor. Najprv opustite ústav. Preskok aplikovaných špecialít. Mama plakala. Dostávam chuť do života. Na dvadsať rokіv nasitivsya, pripojenie, spriatelenie. Z družiny išlo do Krimu asi dvadsaťjeden. Na Jalte, na brukovanských alejách, sa potácali uzdy mora. ráno. V її prefíkaných očiach bolo napísané: "nekontroloval." Možno som celú noc nespal. Nad srdcom je stopa búrlivého rastu. Okamžite ma to bolí. Najmä po sv. Ale up – to isté.

Rozdil: Všetko o mne.

Lexikálna téma: Ahoj, škola!

Lekcia 1

Téma hodiny: L. Kaminsky "Začínam nový život."

škola:

Dátum:

Meno učiteľa:

TRIEDA: 2

Počet účastníkov:

Počet dní:

Tsili navchannya-

nie, kto-

Rím

lekcia šteniatka:

2.1.1.1

2.3.3.1 písať kreatívne práce pomocou malých písmen/aplikácií/

fotografie (za pomoci učiteľa).

Rosvitok

nováčik:

1.1 Pochopenie audio/video informácií.

2.1 Vikoristannya vidіv čítanie.

3.3 Písanie textov z rôznych foriem odovzdania.

Príspevok-

ny re-

výsledok:

Všetci študenti môžu:

Vіdpovіdati na jednoduché zapіdannya schodo zmіstu.

Vyslovlyuvat svoju myšlienku k textu.

Viac študentov môže:

Rozpovisti o pódiu, ktoré je zasvätené vіrsh.

Zložte klaster.

Dokončite zvládnutie oratória.

Usporiadajte obrázky.

Priraďte text k obrázkom.

Aktívni študenti môžu:

Získajte asociácie so slovami.

Píšem kreatívny robot s variantom malunkiv / aplikácie / foto-

literárne prijať.

Movna

meta

Základné pojmy a frázy: Virazne čítanie, Svidomské čítanie, slovníček pojmov.

Vikoristovuvan mov pre dialóg / písanie v lekcii: ruština.

Jedlo na diskusiu:

Ako vznikol posvätný „deň poznania“?

Ako ste skontrolovali leto? De buv, čo je nové?

Materiál

minulosti

lekcie

Programový materiál 1 trieda.

plánovať

Timchasovye plánovanie

plánovaná návšteva

zdrojov

0-1 hv

Vytváranie pozitívnej emocionálnej nálady.

Dzvinochok prodzveniv,

Užitočné vína v triede si vyberte zoomy!

Nebuďte búrliví, postavte sa rovno,

Si pripravený pred lekciou?

Dovoľujem každému sedieť

І lekcia sme rozpochinaemo!

trblietať sa

1-5 min

Aktualizácia životného listu.

Počúvanie piesne „Vrstovníci, rovesníci“.

(K) Učiteľ vám povie, aby ste sa zamysleli nad tým, prečo prvá hodina

začína od piesne „Peers, peers“.

(D) Vysvetlite zmenu slov „rovesníci, rovesníci“.

(P) O kom sa bavíme na hodine literárneho čítania?

Tsіlepokladannya.

Meta našej lekcie je naučiť sa:

Vіdpovіdati na jednoduché zapіdnja schodo zmіstu;

Vyslovlyuvati svoju myšlienku k textu;

Napíšte kreatívnu prácu.

http://chudese

nka.ru/load/9-

1-0-117

pieseň "Ro-

jar, ro-

visniki.

Slová: i.

Dick,

Hudba: a.

Ostrovského

5-12 min

Práca na prierezovú tému rozdelila vyučovaciu hodinu.

(TO) Zoznámenie s novým asistentom.

(G) Zoznámenie sa s prierezovou témou „Všetko o mne“.

Učiteľ vyslovuje hádanky, ako sa získavali vedomosti v 1. triede podľa tohto rozdelenia. Vyplňte 1. a 2. stĺpec.

Pracujte s kutilom.

(G) Pozrite sa na ilustráciu. Zložte ružu.

(І) Vypočujte si a prečítajte si veršN. Alimkulová "Dzvinok" hlas spravne, svidomo ze virazno.

(G) Vіdpovіdati na jednoduché zapіdannya schodo zmіstu.

Rozvoj hnutia zv'yaznogo.

(P) Vymyslite príbeh o tých, ako deti strávili leto, že škola bola taká, ako boli.

ON. Čitateľ požiadať, aby zdvihol pravú ruku, ako keby som v diaľke robil prácu vikonati.

(D) Usporiadanie klastra "Čo sa chcem naučiť aký rock?"

list so stolom, fixky

asistent

12-14 min

dynamická pauza

hudba

14-17 xv

Pracujte s kutilom.

(P) Učiteľ vyslovuje vikonati movna rozcvička. „Škola majstrovstva oratória“. Poznať slovo „rečník“.

asistent

17-27 xv

Práca na literárnej tvorbe:

L. Kaminský "Začínam nový život."

(TO) Oboznámenie sa s dielom L. Kaminského.

(D) Učiteľ správne prečíta hlas a inak číta tvir.

(І) Naučte sa kradnúť neznáme jasné slová.

(TO) Slovnikovova robota.

(G) Čítanie nahlas správne, svіdomo, že virazne.

(TO) Povedzme, že je ľahké pochopiť, ako bude práca vykonaná, a povedie to k textu.

(P) Vivchennya plán na vytvorenie hrdinu.

(TO) Z'yasuvannya za pomoc učiteľa, ako keby povaha postavy je potrebné vihouvat hrdinu stvorenia.

(G) Za pomoci učiteľa študenti podpíšu, aký plán si sami stanovili.

(P) Raztashuvannya іlyustratsіy v poriadku. Pіdbir reč z textu.

asistent

27-29 xv

(D, K) Dynamická pauza

Gra "Tse I, Tse I, Tse všetci moji priatelia!"

29-36 xv

І) Prepracovanie textu L. Kaminského „Začínam nový život“. Vikonannya test zavdannya č. 1 na zoshity "Čo ja viem a vmіyu."

(G) Priraďovanie bodov k plánu so zoshitym č.2 a s kutilom.

(P) Naučte sa sledovať líniu kvality postavy, ako keby bolo potrebné krútiť sa vo výtvore svojho hrdinu. č. 3.

(І) Písanie vlastného plánu a plánu. č. 4.

(І) Vyhodnoťte svoju prácu na lekcii.(ON.)

Pdruchnik,

pracovná špička -

rádio, osvetlenie

strats

36-38 hv

Rozcvička pre oči "Leto".

prezentácia

38-43 hv

Kreatívny robot.

(G) Zložiť klaster Ako som skontroloval leto? Kde som slimák? Prezentácia projektu.

(TO) Vzájomné hodnotenie podľa kritérií: kreatívny, kreatívny, cicaviy stand-up pre projekt.

(І) Zapíšte si svoj prejav so zoshitom.

(І) Vyhodnoťte svoju prácu na lekcii, víťaznecesta k úspechu (P.O.)

Arkush paperu,

fixky.

Pracovné tet-

rádium

43-45 hv

Lekcia Podsumok. Reflexia.

Schob pvіdpovіsti na zapіbno….

Je potrebné vyjadriť svoj názor....

Ďalšie informácie

* Stratégie formatívneho hodnotenia správy sú popísané v úvode.

Diferenciácia

Hodnotenie

Medzipredmetové odkazy

V procese práce na

učiteľ

pomôcť individuálne

Naučím ťa ako na to

len jedlo,

správne vimova

za hodinu hlasného čítania

vіrshi, ospalý

rozložiť plán

radu. učiteľ

stimulovať zdravé

uchn_v_dp_dat on

jedlo a pitie

vіrshi ta pіdbirati

asociácie so slovami,

písať kreatívny robot,

viktoristická literatúra

súhlasiť.

Formatívne hodnotenie.

Sebahodnotenie na ceste

úspech v zoshity „Čo ja viem a

vmіyu".

Vzájomné hodnotenie počas práce v

pár, skupina, trieda.

Výsledky opatrnosti sú

lemma

uroci.

Menované rovné dobytie

začiatočníci na túto tému (zoshit „Čo som

Viem, že vmіyu“).

figuratívne umenie

stvo

sebauznanie

Poznanie sveta

Úvaha pre čitateľa:

Dôležité jedlo na lekciu:

Svižne ležať na pohovke, čudovať sa v stéle a štekajúcich myšlienkach pre seba: „Už je to hodina, čo som začal chodiť na hodiny, ležím sám a chcem! Sila vôle je absolútne vítaná! Prejdem teda životom, ale nič nepredbehnem. Každodenné platne, každý deň platne... Pamätám si, keď som tu čítal, že Mozart skladal hudbu už o tretej. A ja? Nemôžem písať do zoznamu svojej babičky! І v škole s históriou neprijateľnosti. Vezmite si aspoň zvyšok mesiaca. Dievčatá zaspali. Z telesnej kultúry - pár: zabúdanie doma kedi. Podľa literatúry - trikrát: nie je čas hádať, prečo sa Ivan Ivanovič dostal do vzťahu s Ivanom Nikiforovičom ... Nie, ďaleko! Čas začať nový život. Hneď od zajtra. Čo je v nás zajtra? piatok? Ahoj, lepšie z nového štýlu! Chýbajú mi dva dni a raz - pondelok! Nemám žiadne odpustky!"

Yura sa schúlil z pohovky, virvav zoshita arkush paperu a začal písať:

„PLÁN DII č. 1

1. Začnite nový život (od pondelka).

2. Vstávanie na 6. deň 15 hvilin.

3. Kúpte si činky a cvičte cvičenia s nástupom nalievania krizhanoy vody.

4. Opravte dva nemčinu a ďalšie dva cudzie jazyky.

5. Príďte do školy 10 minút pred príchodom učiteľa.

6. Vіdpovіsti babusі na hornom liste.

7. Ďakujem, prečo sa Ivan Ivanovič oženil s Ivanom Nikiforovičom.

- Nuž, žime do pondelka!

V pondelok sa Yura zobudil pred školou. Nie, nezaspal som. Navpaki, ktorý sa stal začiatkom roka, aby začal nový život. Za plánom. Ale je ľahké povedať: „Za plánom“! A de vin?

Na stole, ale ani na sedačke nechýbala joga. Yurko shukav yogo pod lizhkom, na shafі, prevrátenie celej miestnosti - výsledky roka: "Plán DIY č. 1" padol ako prasklina v zemi!

"Nič," ubezpečil sa Yurko, "je len ťažké získať silu svojej vôle!"

Vіn rіshuche virvav іz zoshita arkush paperu ta napísal:

PLÁN DII č.2

1. Vedieť „Plan dіy №1“.

2. Začnite nový život (od nadchádzajúceho pondelka).

Yura sa schúlil z pohovky, virvav zoshita arkush paperu a začal písať:

«PLÁN DII №1

1. Začnite nový život (od pondelka).

2. Vstávanie na 6. deň 15 hvilin.

3. Kúpte si činky a cvičte cvičenia s nástupom nalievania krizhanoy vody.

4. Opravte dva nemčinu a ďalšie dva cudzie jazyky.

5. Príďte do školy 10 minút pred príchodom učiteľa.

6. Vіdpovіsti babusі na hornom liste.

7. Ďakujem, prečo sa Ivan Ivanovič oženil s Ivanom Nikiforovičom.

- Nuž, žime do pondelka!

V pondelok sa Yura zobudil pred školou. Nie, nezaspal som. Navpaki, ktorý sa stal začiatkom roka, aby začal nový život. Za plánom. Ale je ľahké povedať: „Za plánom“! A de vin?

Na stole, ale ani na sedačke nechýbala joga. Yurko shukav yogo pod lizhkom, na shafі, prevrátenie celej miestnosti - výsledky roka: "Plán DIY č. 1" padol ako prasklina v zemi!

"Nič," ubezpečil sa Yurko, "je len ťažké získať silu svojej vôle!"

Vіn rіshuche virvav іz zoshita arkush paperu ta napísal:

«PLÁN DII №2

1. Vedieť „Plan dіy №1“.

2. Začnite nový život (od nadchádzajúceho pondelka).