Історії коли курка виховувала каченят. Курка- квочка прийняла каченят як своїх курчат. Режим харчування та раціон для малюків однаковий

Ціль: розширити уявлення дітей про групу птахів на основі знайомства з куркою та качкою.

Завдання:

Виховувати позитивне ставлення до свійських птахів

Ознайомити дітей із назвами свійських птахів: курки та качки.

Дати основні відомості про їх будову, харчування, спосіб життя

Закріпити та повторити поняття зимуючих та перелітних птахів

Продовжувати розвивати зв'язне усне мовлення

Розвивати логічне мислення на основі відгадування загадок

Продовжувати вводити у словник нові поняття

Закріпити знання дітей у визначення пори року з мнемокарт, використовуючи зразки кольору.

План:

1. Організаційний момент

2. Логопедична робота

3. Повторення

4. вивчення нового матеріалу

5. Фізмінутка з використанням логоритміки

6. Практична частина

7. Узагальнення, результат.

Попередня робота: Розповіді казки В. Сутєєва «Курча і каченя», розглядання картинок птахів, Д/і «4-й зайвий», розрізні картинки.

Обладнання:Картинки домашніх і диких птахів, сюжетна картинка «Птахоферма», шаблони курки, картинки (пташниця, напувалка), олівці, мнемокарти на кожну дитину (пору року).

Хід заняття:

1.Здравсвуйте, дітлахи подивіться на столах лежать картки, підніміть ті у кого картка позначає зиму, а тепер ті у кого літо і т.д. (літо-червона, осінь-жовта, зима-синя, весна-зелена).

2. А зараз ми зробимо невелику гімнастику для наших язичків. (Проводиться артикуляція та дихальна гімнастика)

Давайте з вами процокаємо, як конячки. Ось так! (Показую) А, тепер покажіть як цокає годинник. Для чого нам потрібний годинник?

Хто мені скаже, хто такий маляр? (Відповіді дітей). Попрацюємо малярами. Зуби це наш паркан, а язичком ми фарбуватимемо. Давайте пофарбуємо паркан.

Хто з вас ходив до зоопарку? Усі бачили тигра. Загарчали як тигри Де язичок? Молодці!

3. Відгадайте загадку

Чи не тварина

Вміє літати

Є крила дзьоб і хвіст

Правильно, молодці!

Подивіться, хто до нас у гості прилетіла? Каркуша (зі на добраніч)

Здрастуйте хлопці! А ви знаєте з якої я передачі? Я до вас прилетіла не так! Мені хотілося б разом з вами послухати про моїх пернатих друзів!

4. На дошці вивішуються картинки перелітних та зимуючих птахів.

Хлопці, а яких ви знаєте птахів? Чому вони називаються перелітними? Чим відрізняються птахи, що зимують, від перелітних? Чим вони харчуються? Як інакше ми їх називаємо? (дикі) Яких домашніх птахів ви знаєте? А знаєте, чому їх називають домашні?

5. Розповідь вихователя, словникова робота над словами: приручити, одомашнити.

Птах був приручений людиною близько 5 тисяч років тому, це було дуже давно. З великої різноманітності птахів одомашнити чи приручити вдалося лише кілька видів. До них відносяться (дітям показую картинки) – кури, качки, гуси, індички.

Усі хором повторюють слова одомашнити, приручити.

А тепер відгадайте загадки.

I.Строката крикушка

Ловить жаб

Ходить перевальцем

Спотикалочку (качка)

Хто це? Як ви здогадались? Що таке перевальцем? А що таке спотикалочку?

ІІ. Квохче, квохче, дітей кличе,

Усіх під крила збере

Хто це? Чому це курка? Квохче, інакше можна сказати кудахче.

Вивішуються на дошці картинки качки та курки. Йде робота з картинок.

Подивіться, що вони схожі? У них є голова, тулуб та шия (вихователь показує) Скільки ніжок у качки? А в курки? Скільки разом? Чим покритий їхній тулуб? Якого кольору оперення? Якого кольору бувають качки? Якого кольору бувають кури? Що у них на тулубі? (крила)

Аналогічний аналіз голови.

А чим вони не схожі? Зверніть увагу на шию, на дзьоб у курей і на дзьоб у качки. А лапки у них схожі? Де живуть кури та качки? Є ще спеціальні фабрики та ферми, де вирощують курей та качок.

Подивіться на зображення. Це ПТАХОФАБРИКА. (Робота по сюжетній картинці).

Що ви бачите? Хто знає, як називається ця професія? (пташниця) Що ще ви побачили на картині? (годує курей) Повторимо всі разом: Пташниця годує курей. Чим їх годують? (пшеницею, вівсом і т.д.) Яку користь приносять свійські птахи?

Фізхвилинка

Встали всі, зараз вирушимо на нашу галявину, загадки відгадки, з використанням гімнастики

I. З'явився у жовтій шубці

Прощайте дві шкаралупки

(Курча)

ІІ. Пухнастий матросик,

Лопаткою носик

На ніжках коротеньких

Червоні черевики

Діти зараз разом зі мною розповімо вірш (мова з рухами).

Качка в морі попливла

Качка куру покликала

Кря-кря-кря пливи сюди!

Їй чубатка куди-куди?

Гордо до будинку підійшла

Обернулася: місця мало.

Чи справді курка не пішла, бо місця мало? А чому? (відповіді дітей: бо курка не може плавати, як качка.) Тому що качка живе у воді, курка немає.

Молодці, перетворюємося на дітей і сідаємо за столи.

6. Діти ми сьогодні багато говорили про курку та качку. А зараз я вам роздам шаблони курей, ви обведете їх та розфарбуєте. (Виконання за столами)

7. Які частини тіла є у качки? Які частини тіла є у курки? Чим відрізняється курка від качки? Яку користь приносять ці птахи?

Діти відповідають на запитання вихователя

Ванечка, скажи, як називають дитинча курки? А качки? Даша назви частини тіла біля качки? А Коля назве курку? Травня, чим харчуються? З якими новими словами познайомились?

Хлопці, Каркуше дуже сподобалося, як ми грали, малювали, розповідали, але йому настав час відлітати. (Діти прощаються)

8. Молодці, сьогодні всі добре відповідали на запитання та відгадували загадки.

Встали все гарно. Заняття закінчено, можете бути вільними.

Андерсен Г-Х. казка "Гидке каченя"

Головні герої казки "Гидке каченя" та їх характеристики

1. Бридке каченя, якому не пощастило народитися в качиному гнізді, але яке подолало всі труднощі і стало прекрасним лебедем, але з добрим серцем
2. Мама качка, намагалася спочатку дбати про гидке каченя, але потім почала гнати його від себе
3. Птахи – мешканці пташиного двору, іспанська курка, індійський півень, качки.
4. Дикі качки, гуси, які стали жертвами мисливців
5. Собака мисливців, який не зачепив Гадкого каченя
6. Бабуся з котом і куркою, прихистили каченя, але не розуміли його бажання плавати
7. Селянин, селянка, діти, врятували каченя, коли той замерзав, але прогнали, коли той перекинув глечик.
8. Лебеді, прекрасні птахи, які прийняли Гадкого каченя у свою зграю.

1. Велике яйце
2. Уроки плавання
3. Пташиний двір
4. Втеча каченя
5. Ставок, качки, гуси та мисливці
6. Собака в очереті
7. Будиночок старенької
8. Кіт та курка
9. Осінь прийшла
10. Селянин та його діти
11. Весняний канал
12. Каченя стає лебедем.

1. Народження Гадкого каченя, пташиний двір.
2. Бридке каченя тікає і мало не гине на полюванні.
3. Бридке каченя знаходить притулок у бабусі і сперечається з куркою та котом
4. Бридке каченя замерзає і виявляється в будинку селянина
5. Бридке каченя в страху тікає і переживає зиму на самоті.
6. Бридке каченя пливе до лебедів і бачить, що й саме стало лебедем.

Чому вчить казка "Гидке каченя"
Казка вчить нас менше звертати увагу на зовнішній виглядлюдину, а більше на її вчинки. Навчає не здаватися перед труднощами. вчить вірити в себе та свої здібності. Вчить не зазнавати чогось досягнувши, а завжди зберігати добро у своєму серці.

Відгук на казку "Гидке каченя"
Казка "Гидке каченя" дуже красива і зворушлива. Мені було так шкода бідного каченя, якого принижували і били лише за те, що воно було не таким, як інші. Мені було дуже шкода самотнього каченя під час його поневірянь. Але у цієї казки такий гарний кінець і колись гидке каченя стає гарним лебедем. Він заслуговує на щастя і домагається його.

Прислів'я до казки "Гидке каченя"
Не було б щастя та нещастя допомогло.
Не покуштувавши горя, не пізнаєш і щастя.
Добре те, що добре кінчається.

Короткий зміст, Стислий переказказки "Гидке каченя"
У лопухах качка висиджувала яйця. Всі пташенята вже вилупилися, але найбільше яйце все ще лежало.
Стара качка припускає, що це індиче і радить кинути яйце. Молода качка відмовляється.
Нарешті велике яйце проклюнулося і з'явилося на світ гидке каченя. Він був великий і страшний, але все ж умів плавати і качка вирішила його залишити.
Наступного дня качка повела каченят представляти на пташиний двір. Всі мешканці двору відразу не злюбили Гадкого каченя і стали його клювати і щипати. Каченя довго терпіло, але потім втекло.
Бридке каченя прибилося до диким качкамна ставку. Там він познайомився з молодими гусаками, які погодилися з ним дружити, бо каченя було дуже потворним. Але тут з'явилися мисливці та вбили гусей. По очеретах бігали собаки і одна з них знайшла Гадкого каченя, але не торкнулася його. Каченя вирішило, що тому, що воно страшне.
Каченя втекло і знайшло притулок у хатинці, де жили кіт, курка та старенька. Бабуся думала, що каченя качка і нестиме яйця. Але каченя не могло нести яйця. Він сперечався з котом та куркою про те, як добре плавати. І він пішов від бабусі.
Каченя бачить прекрасних лебедів і заздрить їм.
Настала осінь і стало холодно. Якось каченя сильно обмерзло, але його підібрав селянин. Він приніс каченя додому і діти хотіли пограти з каченям, але каченя злякалося і перекинуло глечик з молоком. Хазяйка бігала за ним по хаті, діти сміялися, і злякане каченя втекло.
Він важко пережив зиму, а навесні на каналі знову побачив прекрасних лебедів. Каченя вирішило підпливти до них, що прекрасні птахи вбили його, але раптово побачило своє відображення. Він сам перетворився на лебедя.
Лебеді прийняли його до себе, діти кидали їм крихти і казали, що молодий лебідь найкращий. Але Бридке каченя не загордилося, адже у нього було добре серце і він пережив стільки випробувань.

Ілюстрації та малюнки до казки "Гидке каченя"

Стояв теплий сонячний ранок. Пухнасте руденьке каченя, намагаючись не шуміти, відчинило двері свого будинку і вийшло на вулицю. Він із задоволенням шльопав широкими червоними лапками по соковитій зеленій траві. Малюкові хотілося йти якнайшвидше, адже він вирушив у дорогу важливій справі, але тільки незграбно перевалювався збоку набік і з досадою вимовляв: «Кря, кря»...
Коли каченя минуло останній будинок у їхньому селі, з трави назустріч йому вибігло крихітне курча, зовсім жовте і пухнасте, як кульбаби, що росли навколо. Кряк звернув увагу на косиночку, що покривала голівку курчати, і вирішив, що це дівчинка. Дитина була явно чимось налякана, вона швиденько перебирала тоненькими ніжками, а коли зрівнялася з каченям, зупинилася і насилу перевела подих.
- Скажи, хто ти і як називається це село? - З тривогою спитала малюк.
Каченя уважно подивився на незнайомку і з гідністю відповів:
– Я каченя Кряк, а село називається Кряквино. Чому ти тремтиш? – у свою чергу запитав він.
- Я втратила маму-курку, шановну Коко. Може, ти бачив її?
- Ні, твою маму я не зустрічав. Послухай, підемо до села до моєї мами! Вона, мабуть, знає, де твоя. До речі як тебе звати?
- Я Ципа, - сказала та й замислилася.
- Що ж мені робити? - Вголос розмірковував Ципа. – Як знайти маму? Вона буде мене сварити, - Ципа вже хотіла заплакати, але тут же передумала. Поруч із каченям їй було не страшно.
- Кряк, а ти теж заблукав?
– Ні. Якщо ти вмієш зберігати секрети, то розповім.
– Звісно, ​​вмію. Люблю різні секрети, – з цікавістю дивилася на нього Ципа в очікуванні почути таємницю.
– Я йду до озера, – зашепотів Кряк, – хочу навчитися плавати. Усі мої брати і сестри роблять це чудово, а мені не виходить. Вчора ввечері мама залишилася незадоволеною мною. Сказала, що я невміха і трус. Мені було так соромно... А сьогодні вранці вирішив довести, що я справжнє каченя, і таке ж сміливе, як усі. Вийшов із дому потихеньку, нікому нічого не сказав. Хочеш піти зі мною на озеро?
Ципа зрадів: нарешті вона була не одна! Підстрибнула на своїх коротеньких ніжках і закричала:
- Так, так, побігли!
– Я не можу швидко бігати… – зітхнув Кряк.
- Що ти, це ж так просто!
- У тебе, Ципа, лапки тоненькі і ти їх швидко переставляєш. А мої широкі, на ласти схожі. На таких і ходити важко.
- Добре, іду з тобою поруч. Ти так смішно гойдаєшся збоку набік, – засміялася Ципа.
- Не смійся... Ми ж з тобою тепер друзі. Над друзями не сміються, а в усьому допомагають їм, – образився Кряк.
- Та гаразд тобі, - примирливо махнула крильцем Ципа і попрямувала поруч.
Якийсь час вона намагалася йти повільно, але незабаром їй набридло плестись, вона знову вирвалася вперед, залишивши нового друга позаду. А коли здалося озеро, Ципа закричала:
– Ура! Ось і озеро!
Стрімголов малюк кинувся до берега і, не роздумуючи, бовтнувся в прохолодну синь води.
– Ой, тону! Допоможіть! - відчайдушно била крильцями Ципа.
Каченя почуло зляканий голос і кинулося на допомогу, але бігти швидко не виходило. Кряк спіткнувся і покотився крутим схилом до озера. Опинившись у воді, занурився з головою, лапки самі собою засувалися, і він поплив до Ципу. У цей момент каченя забуло, що не вміє плавати, і не боялося потонути. Він наблизився до подружки, а та вже зовсім вибилася з сил, жовтенька голівка раз у раз поринала у воду, дзьобик беззвучно відкривався, жадібно хапаючи повітря.
– Тримайся за мене! – крикнув Кряк.
Цип ухопився за крильце каченя і заліз до нього на спину. Незабаром вони вже були на березі. Ципа зістрибнув на траву і почав смішно обтрушувати мокрі крильця, підставляючи то одне, то інше під промені яскравого сонечка. Втомлене каченя розляглося на траві.
– А чому ти не мокрий? - Раптом запитала Ципа.
– Качки не бувають мокрими. Вода скочується з наших пір'я, тому що вони змащені жиром.
- Он воно як, - здивувалася Ципа, що розправляла дзьобиком свій зліплий пух.
- Навіщо ти стрибнула в озеро? - дивувався каченя. - Ти ж могла втопитися. Якщо не вмієш плавати, не лізь у воду. А ми, каченята, майже з народження повинні це робити.
- Ну і що! Я теж навчуся, - зарозуміло відповіла Ципа.
– Курки не плавають. Хоча це виявляється так просто! Натомість ви можете швидко бігати.
Ципа із задоволенням розтягнувся на траві, підставляючи сонечку животик, і зовсім не збиралася дякувати другу за порятунок. Кряк підвівся і вигукнув:
- Ципа! Адже в мене вийшло... Я навчився плавати!
– Ось бачиш, як я тобі допомогла, – з гордістю промовила Ципа.
- Ти не допомагала мені. Я сам поплив і, між іншим, тебе врятував.
– Якби я не тонула, ти б так і не навчився, – зарозуміло продовжила Ципа.
Каченя образилося і нічого не відповіло, тільки підтиснуло лапки і повернулося з боку на черевце.
- Нудно з тобою, Кряк, - підвелася з трави Ципа. – Навіть у наздоганялки не пограєш.
Вона схопилася і почала бігати, стрибати навколо каченя. В цей час недалеко з'явилися курка і качка, що поспішали до них.
– Наші мами йдуть! – крикнув Ципа.
Кряк схопився і радісно шкутильгав назустріч. Коли він наблизився до мами, одразу винен закрякав.
- Мамочко, пробач мені, я більше не йтиму один так далеко, - просив вибачення Кряк.
У цей час курка Коко розпушила пір'я і, широко розставивши крила, попрямувала до своєї неслухняної дитини. Ципа небезпечно позадкував.
- Мамо, не лай мене! Я мало не потонула!
- А хто ж тебе врятував? - Запитала свою дочку Коко, і недовірливо подивилася на неї.
– Кряк!
Курка зупинилася і підійшла до Кряка.
- Дякую, Кряк, що ти не дав потонути моїй донечці. Я б цього не пережила...
Качка-мама з гордістю посміхнулася і погладила крильцем Кряка по голівці.
- Яке щастя, що все добре скінчилося! Я так хвилювалася. Прощаю тебе, синку. Ти зробив благородний вчинок. Але більше не йди без дозволу з дому. А Ви, шановна Коко, приходьте до нас у гості. У вас багато курчат, а у нас – каченят. Нехай діти граються разом. Будемо товаришувати.
– Ура! – закричали Кряк та Ципа.
– Дякую за сина та за запрошення, – відповіла Коко.
Вони розійшлися своїми селами, пообіцявши, що завтра обов'язково зустрінуться.