Recherche La langue anglaise est devenue internationale en raison de sa remarquable simplicité et de ses phrases logiques du quotidien. Il n’est pas surprenant que dans notre pays, les écoliers commencent à obtenir leur diplôme dès la première année. Puisque vous n'êtes plus un écolier, mais qu'à un moment ou à un autre vous avez appris l'allemand à l'école et que vous l'avez commodément oublié peu de temps après avoir terminé l'école, vous devrez alors apprendre les concepts de base et de base qui sont le plus souvent présents. mots et phrases. Par exemple, comme « sortie », « entrée », « dzvonit », « police », « hôtel », etc. Vous aurez une puanteur si vous trébuchez derrière le cordon. Et sachant comment s'appellent ces parties du corps et d'autres Anglais
nous pouvons mentir sur votre vie.
L'axe, par exemple, est tellement inacceptable, mais la situation est tout à fait possible : vous avez subi une blessure à une partie du corps, ou vous avez souffert d'une douleur due à la perte de quelque chose. La blessure est grave et vous appelez le Suédois à l'aide. Cependant, si vous ne savez pas quelle partie du corps est blessée, vous ne pourrez pas expliquer au téléphone ce que vous avez blessé et de quel type d’aide vous avez besoin.
Jetons un coup d'œil aux principales parties du corps humain, comme on les appelle en anglais. Avant eux, vous devez d'abord sécuriser votre tête. En anglais, ce sera « head ». La transcription (vimov) de ce mot, lorsqu'il est écrit dans un format international, ressemblera à ceci : . Vous pouvez même pardonner l'original et écrire cette transcription en caractères russes, mais dans ce cas, elle sera plus ou moins correcte, car de nombreux sons de la langue anglaise sont complètement étrangers à la langue russe. Par conséquent, des images fiables d'eux avec des symboles russes supplémentaires seront à droite, même pliés. . Eh bien, le mot « tête » est interprété comme [tête], et le son « e » est susceptible de paraître long.
Les principales parties du corps humain en anglais
- De la même manière, nous écrirons d’autres parties du corps en utilisant la transcription russe et internationale.
- 🔊 Entendre le corps ['bɔdɪ], [badi] - corps
- 🔊 Entendre épaule - ['ʃəuldə], [shaulde] - épaule
- 🔊 Entendre Main -, [main] - main (pinceau)
- 🔊 Entendre le coude - ['elbəu], [coude] - lіkot
- 🔊 Entendre coffre - [ʧest], [honneur] - coffre
- 🔊 Entendre l'estomac - ['stʌmək], [stamak] - vit, shlunok
- 🔊 Hear Back - [retour] - retour
- 🔊 Entendre Bottom - ['bɔtəm], [botem] - retour
- 🔊 Écoutez Cuisse - [θaɪ], [sаї] - avec raideur (le son « s » est produit en serrant le bout de la langue entre les dents, ce qui fait que le son ressemble à un milieu entre les sons « s » et « f » )
- 🔊 Entendre jambe - [jambe] - jambe
- 🔊 Entendez le genou - , [Нії] - kolіno
- 🔊 Entendez le veau (veaux) - , , [kaaf], [kaavz] - іkra (ікрініг) (d'autres arches ont vimov multiplier parties du corps)
- 🔊 Entendre Pied (pieds) - , , [pied], [fiіt] - pied (pieds)
- 🔊 Entendre Cheville Cheville - ['æŋkl], [enkl] - pinceau (le son "n" apparaît comme "dans le nez", comme s'il y avait un rhume)
- 🔊 Entendre le talon - , [хіїл] - talon
- 🔊 Entendez le doigt -, [fіnge] - doigt sur la main
- 🔊 Entends poing -, [poing] - poing
- 🔊 Entendre le cou -, [cou] - shiya
- 🔊 Écoutez Palm - , [paam] - dolonya
- 🔊 Hear Toe -, [Toe] - doigt sur le nez
- 🔊 Entendre Taille - , [Weist] - taille
Connaissant les noms des principales parties du corps d'une personne, vous pouvez comprendre, par exemple, ce qui fait mal chez une personne, etc.
Comment nommer des parties du corps en anglais ?
Ensuite, essayez de les lire à l’aide d’images, de brouillages et de divers sites sur lesquels vous pouvez écrire des mots. Devinez comment, dans votre enfance, vous avez appris les parties du corps d'une personne grâce à votre propre famille : bouche, oreilles, yeux, nez... Essayez de faire la même chose en même temps - montrez-vous dans le miroir ou dans celui que vous admirez, et laver les parties du corps. De cette façon, la puanteur de Svidomosti sera meilleure. Zagalom, trouve des voies, fantasme, lance-toi avec quelqu'un d'autre !
Description de l'apparence des personnes en anglais.
Ainsi, comme dans le premier cas, vous pouvez, pour une raison quelconque, avoir besoin de décrire l'apparence d'une autre personne, et pour cela vous avez besoin de connaître les noms de certaines parties du corps. Si la description d’un Anglais, comme d’une personne, peut être composée de centaines de paramètres et de caractéristiques différents, alors regardons ceux qui donnent la description la plus précise et la plus claire de l’apparence d’une personne : ce sont les lichcha. Parfois, il est temps de dire que quelqu'un est dans le flou j'ai perdu mes cheveux, super, n'est-ce pas ? yeux marrons Et tout le monde s’est déjà clairement révélé en tant qu’êtres humains, n’est-ce pas ?
Parties d'un Anglais
- 🔊 Écoutez Cheek
- 🔊 Écoutez Chin [rang] décrocher
- 🔊 Entendre l'oreille [ɪə(r)] [іа] vukho
- 🔊 Entendre l'oeil [ay] l'oeil
- 🔊 Entendre les sourcils [ibrow] sourcils
- 🔊 Écoutez Cils [ailesh] vii
- 🔊 Écoutez Paupière [ailid] en permanence
- 🔊 Écoutez Face [visage] dénoncer
- 🔊 Entendre les cheveux [hea] cheveux (par exemple, les mots, comme dans la langue britannique, sont dus à des expressions faibles du son [r], ce qui signifie que vous ne voyez pas la lettre r ; dans la version américaine de la langue anglaise il n'y a pas un tel son mai)
- 🔊 Écoutez Lèvres [lèvres] lèvres
- 🔊 Écoutez Mouth [mauf] bouche (par exemple - tout de même son [s], immédiatement similaire à [f])
- 🔊 Entendre le nez [nouz] nіs
- 🔊 Entendre Nostril [ˈnɔstrɪl] [narine] nіzdrya
- 🔊 Écouter Élève [ˈpjuːp(ə)l] [puple] zinitsya
- 🔊 Entendre Dent / dents [tus] [if] dent (dents)
Eh bien, toutes les parties de l'individu liées aux yeux (sourcils, paupières, paupières) dans leur nom anglais portent le mot « eye » - eye.
Cul vikoristannya sliv u movi
En utilisant des mots vikoristes qui désignent des parties d'un individu, on peut décrire grossièrement un individu comme ceci :
Il avait de beaux yeux bleus, de longs cils et des sourcils fins. Quand ses lèvres souriaient, tout le monde pouvait voir ses dents blanches parfaites. - Il avait des yeux bleus miraculeux, des sourcils longs et fins. Si ses lèvres souriaient, tout le monde pourrait montrer ses dents blanches.
Vous avez identifié les principales parties du corps d’une personne pour vous aider à la décrire. Bien sûr, vous ne pourrez pas devenir le maître d'une description verbale comme ça, dans un accès de pataugeoire - pour commencer une langue avec le destin. Mais ces mots vous aideront à vous décrire ou non dans une situation d'urgence, il suffit de comprendre avec les gens que vous croisez ou le vendeur et d'aider votre petit frère à gagner amélioration de l'habitat. Zhreshta, charbon, pour que le début de la greffe de parties du corps humain soit posé. Et décrivez également la couleur roux pâle de la peau, les visages hauts, la forme attrayante des yeux, etc. cheveux bouclés Vous pouvez le faire à votre fille si vous vous habituez à ma beauté et consacrez plus d'une heure à votre mariage. Pensez-y, foncez, adoptez la langue anglaise – c’est un choix merveilleux ! Bonne chance et patience !
‘Parties du corps'
Meta : compétences lexicales approfondies sur le thème « parties du corps »
Tête
leçonMoment organisationnel.
Bonjour les garçons et les filles!
Ceci est votre domaine et commençons notre leçon. Tout d'abord répondez à mes questions :
ème
D'avril.)
Quel jour de la semaine sommes-nous aujourd'hui ? (C'est lundi aujourd'hui.)
Quel temps fait-il aujourd'hui?
(Le temps est ensoleillé, chaud, sans nuages, sans froid, sans pluie et sans vent.)
(Au moment de l'organisation, l'enseignant demande aux enfants de fournir une alimentation de base, en fonction de la date du cours, de la météo et de la présence ou du nombre d'enfants en classe. Ensuite, l'enseignant attire l'attention des enfants avec une photo sur images de parties du corps. Les enfants sont encouragés à formuler de manière indépendante le sujet de la leçon 2-3 hvilini.
Charge phonétique.
Regarde le tableau.
Votre tâche sera maintenant d’écouter et de répéter les mots.
n
N jeN ce, knd, hénd, e,es, b vousN , quoite
S eeS , mS t, strS t, tS e,fSt, sais
[əu]g o[əu]g o[əu]g , nensemble ohensemble , ts, merde ouaîné
(L'enseignant active l'enregistrement audio et demande aux enfants d'écouter et de répéter chaque mot, en se concentrant sur l'articulation correcte des sons en anglais. Après avoir écouté, les enfants lisent de manière indépendante. Heure 3-4 heures.)
Échauffement de Movleneva.
Maintenant, jouons. Je vais vous donner des cartes avec la langue ukrainienne et des cartes deyaki avec les mots russes. Votre test est avec ces cartes.
tête
tête
genou
Colin
yeux
yeux
cou
Shiya
épaule
épaule
oreilles
wooha
pied (pieds)
pied(s)
bras
bras (de l'épaule à la main)
nez
n'est pas
doigt de pied
doigt sur le nez
main
bras main)
cheveux
je suis devenu poilu
affronter
individuel
bouche
bouche
dent (dents)
dent de zubi)
doigt
doigt sur la main
jambe
jambe
coude
likot (L'enseignant demande aux enfants de jouer avec le groupe - de se réunir Noms anglais
parties du corps et ses équivalents russes. Pour ce jeu, l'enseignant remet à chaque participant une carte avec un mot anglais ou russe. Les enfants se lèvent de leur place, suivent la classe et les ordres du professeur et commencent à plaisanter sur leur « paire » avec leurs équivalents anglais et russes. Ensuite, les paires se mettent sur une rangée et lisent les mots. D'abord en binôme, le participant qui lit la version anglaise lit, puis l'autre participant lit la version russe. Les trois premières paires qui ont deviné correctement les équivalents et gagné les cartes reçoivent des jetons. Gra triva 2-3 hvilini.)
-
Fizminoutka n°1.Êtes-vous fatigué?
2 Reposons nous!.)Debout s'il vous plait!
(Les enfants se lèvent de leur place et terminent leurs exercices. Pour les aider, le professeur allume la vidéo avec des exercices en anglais. Heure
Khvilini
Tête et épaules, genoux et orteils, genoux et orteils,
Et les yeux, et les oreilles, et la bouche et le nez,
Tête et épaules, genoux et orteils, genoux et orteils. 3-4 Reposons nous!.)Travaillez en groupe.
(Après avoir terminé le devoir en groupes, l'enseignant récupère les fiches de preuves, divise les enfants en paires et distribue les fiches des nouveaux devoirs dans chaque paire.
DetiTête et épaules, genoux et orteils, genoux et orteils. 4-5 Khviline)Votre travail est le mot correct ci-dessous.
Travail individuel avec des cartes.
(Kozhen apprend à sélectionner une carte individuelle parmi usines d'essais Et il tourne sur 2-3 longueurs, puis le lecteur sélectionne les feuilles de preuves.)
Votre tâche sera maintenant d’encercler la bonne réponse :
Fizminoutka n°2.
-
Êtes-vous fatigué?Reposons nous!, Resteren haut 1-2 Reposons nous!.)s'il te plaît
! (Le professeur prêche aux enfants d'une autre éducation physique, en disant d'une voix forte en haut. Heure
Les mains en l'air, les mains en bas,
Mains sur les hanches,
Asseyez-vous!
Se lever
Les mains sur les côtés,
Courbé à gauche,
Courbé à droite !
Bien joué!
Prenez vos places !Mots croisés.
La prochaine tâche pour vous est de résoudre les mots croisés.
(L'enseignant demande aux enfants de résoudre des mots croisés uniques. La tâche principale est de nommer correctement les parties du corps en anglais, afin que le mot-clé épaules ressorte. Ce mot est écrit en rouge au dos, la porte est vide . vilain.)
(Le cas dans le tableau montre la version unique des mots croisés.)Feuille mystère.Nous avons reçu une étrange lettre.mots deyaki 3-4 Reposons nous!.)peut-être avoir disparu. Votre test sera lié aux phrases.
(L'enseignant montre aux enfants une feuille mystère dans laquelle il manque plusieurs mots. La tâche des enfants est d'insérer les mots manquants. Chaque enfant retire la feuille individuelle. Heure
:Wyconanny
Une main en a cinq…. Un pied en a cinq…. Nous avons une tête, une….., une…. et une….Nous avons deux yeux, deux …, deux ……, deux ….., deux ….., deux ….. et deux …. Un homme en a trente-deux……Les typesUne main en a cinqyeuxdes doigtsbras (de l'épaule à la main). Un pied en a cinqindividuelorteilsépaule. Nous avons une tête, une, un. Nous avons une tête, uneet une. Nous avons une tête, une. Nous avons deux yeux, deux. Nous avons une tête, une, deuxbrasjambesmainspieds.et deux
genoux
. Un homme en a trente-deux
dents
Fourniture de pochettes.
Sur quoi avons-nous travaillé en classe aujourd'hui, les enfants ?
Quel est le sujet de notre leçon ? Quel était le but de notre occupation ? Qu’avons-nous appris aujourd’hui et comment pouvons-nous en bénéficier dans la vie ? Quel genre de miséricorde avez-vous reçu le plus ?
L'enseignant distribue aux enfants un gabarit de pastille à sept fleurs en demandant aux enfants de préparer les pastilles selon leur goût. Zhovty – humeur monstrueuse, verte – humeur garnie, bleu – humeur sombre, noir – mauvaise humeur.
Une fois que toutes les pastilles ont été préparées, l’enseignant les met dans un sac et les place sur le support. (Heure 3 hvilini)
Vous trouverez ici mes jeux flash destinés à mémoriser les noms de parties du corps ou d'individus. Si vous voulez jouer pour les enfants, la présence de votre père vous demande d’apporter une grande joie à l’apprentissage de la langue anglaise par l’enfant.
Il est nécessaire que les pères commentent les actions de leurs enfants (de préférence en anglais). Félicitez l'enfant lorsqu'elle est tombée dans l'oubli avec les mots : Bien joué!
Bon travail! Excellent!
1.
Très bien!
Si vous échouez, encouragez :
Essayer à nouveau! Réfléchissez bien!
2. Tu peux le faire! Personne Vivechaemo. Sur le côté gauche se trouvent des images dans lesquelles la jeune fille extraterrestre montre la partie chantante de l'individu. Lorsqu'on appuie sur l'image, le mot est écrit en anglais. Garde d'enfants : faites glisser l'image vers la droite au bon endroit. C'est l'heure du bondage. Gra est très simple. Ale si rapidement et facilement que le petit peut répéter (ou lire) les mots : e oui, bouche, cheveux, nez, visage, oreilles. Parties du corps.
C'est le jeu avec le son. Jeu de mémoire Tsé. Vous devez connaître deux nouvelles cartes. De plus, il y a un pari
3. multiplicités , et є dansà une . Par exemple : orteil, orteils. Des parties du corps sur les images sont signées, et la multiplicité, comme si elle n'avait pas été supprimée, est vue en rouge, ce qui tombe clairement dans l'œil, et l'enfant s'en souvient bien. Mené depuis longtemps. Cliquez pour ouvrir le jeu dans une nouvelle fenêtre.
C'est le jeu avec le son. Jeu de mémoire Tsé. Vous devez connaître deux nouvelles cartes. De plus, il y a un pari
4. Un autre jeu de mémoire. Ale déjà sur la mémorisation des éléments affronter personnes (plusieurs une personne
C'est le jeu avec le son. Jeu de mémoire Tsé. Vous devez connaître deux nouvelles cartes. De plus, il y a un pari
). Avec son.