Завдання проекту:
- Сформувати альбом фотографій посуду з різним орнаментом та візерунком.
Щодня ми їжмо і користуємося різним посудом: тарілки, чашки, блюдця, склянки, графини, глеки і таке інше. Причому в нашому будинку вже не зустрінеш чисто білий посуд. Будь-яка тарілка чи чашка чи блюдце мають свій гарний візерунок чи орнамент. А тарілки, розписані художниками, стають справжніми витворами мистецтва, які можна використовувати як декоративну прикрасу!
Візерунок - це малюнок, що представляє собою поєднання ліній, фарб, тіней і т.п.
Орнамент - візерунок, заснований на повторі та чергуванні складових його елементів (рис.2).Орнамент призначається для прикраси різних предметів(начиння (рис. 3), текстильні вироби, меблі, книги і так далі), архітектурних споруд, у первісних народів також самого людського тіла (розмальовка, татуювання). Орнамент буває різних видів(Рис.4)
Фотоальбом «Посуд із орнаментом».
Форма елементів: лінії, квадрати, ромби, кола, прямокутники.
Розміщення візерунка: з повторенням по всій поверхні та щодо центру.
А це мій малюнок, який я намалювала минулого року у художній школі на тему «Візерунковий посуд»:
На цьому малюнку я показала, як за допомогою простих геометричних фігур можна намалювати та виготовити гарний посуд, який стане окрасою обіднього столу людей на багато років.
Висновок.
Всі візерунки та орнаменти для різних потреб діяльності людини виконуються за допомогою простих геометричних фігур: квадрат, пряма, прямокутник, коло, лінія. У цьому полягає зв'язок математики з навколишнім світом, зокрема з прикрасою посуду людям.
– обов'язкова умова для успішного розвитку дитини та її соціальної адаптації. Добре орієнтуючись у побуті, він відчуватиме впевненість у собі, відчуватиме інтерес до повсякденних справ, до ведення домашнього господарства.
Добре допомагають освоїти тему «посуд» забарвлення; для малюків це найдоступніший засіб після іграшкового кухонного приладдя.
Тому в тому випадку, якщо ще не куплений іграшковий посуд, розмальовка для дітей стає основним засобом вивчення ще невідомого ними світу – світу кухні. Якщо ж іграшкова посуд вже є, можна зіставляти її предмети з картинками, розвиваючи тим самим вміння встановлювати просторові зв'язки.
Допомагають малюкам наповнювати кольором присвячені темі «посуд» розмальовки картинки, де представлені предмети вже пофарбовані. Це робить їх більш відомими і дозволяє визначитися з вибором потрібного кольору. Але при бажанні дитина цілком може використовувати свою власну палітру, створюючи такі варіанти забарвлень, які здаються йому більш привабливими. Якщо є іграшковий посуд, дитина може використовувати її як зразок для розфарбовування.
Можна використовувати фарбування і для інших цілей. Наприклад, якщо роздрукувати деякі предмети посуду на кольорових аркушах, вийдуть чудові шаблони для створення аплікацій – достатньо вирізати їх і приклеїти на основне тло, створивши цікаву композицію. Можна використовувати і роздруківки на білих аркушах паперу, переводячи їх на кольорові аркуші через копірку або за допомогою кальки.
Забарвлення столового приладу
Ще один цікавий варіант роботи з розфарбуванням – заповнення контурів зображених на аркушах предметів крупою, кольоровим піском або шматочками кольорового паперу. Контури посуду досить широкі, а предмети великі. Це дозволяє використовувати їх для освоєння крупопосипання або мозаїки.
Можна створити з кольорових, працюючи з якими, малюк краще запам'ятає назви різних предметів кухонного начиння. Дітям подобається робота з таким дидактичним матеріалом. Вони охоче групують зображення згідно певною ознакоюі із задоволенням грають у ігри на кшталт «назви предмет».
ПРОЕКТ з математики на тему:
Візерунки та орнаменти на посуді
Виконала:
Педагог дод. освіти
Колмикова Ольга
Юріївна
2017 рік.
Тема проекту:Візерунки та орнаменти на посуді.
Мета та завдання проекту : навчитися малювати геометричні візерунки, чергувати елементи, зрозуміти правила їхнього розташування один за одним.
Кожен з нас не раз на день користується різним посудом: чашкою, блюдцем, тарілкою.
Є декоративні тарілки, якими прикрашають стіни.
Все це створюють майстри, у тому числі й художники, які часто розписують посуд найрізноманітнішими та дуже красивими візерунками.
Візерунок - це малюнок, створений за допомогою поєднань ліній, фарб та тіней. Візерунок може бути самостійним художнім елементом, добутком, а також і елементом орнаменту (якщо повторити його у певній послідовності кілька разів).
Орнамент у перекладі з латинської мовиозначає прикраса. Він складається з низки послідовно розташованих елементів. У цьому випадку обов'язково дотримується строга закономірність, пов'язана із симетрією та ритмом. Орнамент надає виробу виразності, краси, підкреслює його форму та фактуру.
Візерунки та орнаменти застосовуються в різних областях, мають різні способистворення та деякі з них мають певну перевагу в дизайні різних речей та предметів. Орнаменти є одним із елементів національної культури всіх народів світу. З їхньою допомогою можна вивчати звичаї та традиції тієї чи іншої країни.
Візерунки та орнаменти використовуються в народній творчості, дорогоцінних окладах, тасьмі та ін.
Я створив альбом «Орнаменти та візерунки на посуді», в якому розміщені фотографії найбільш уподобаних мені візерунків, які я бачив у різних місцях і вичерпав з різних джерел, і посуд, який є в моєму будинку.
Висновок: Геометричні візерунки всюди, це досить звичне явище, просто ми рідко звертаємо увагу на повсякденні справи і просто так. Математика навколо нас завжди та скрізь.
МАТЕМАТИКА НАКЛАД НАС
Візерунки та орнаменти
Проектна робота
Виконав:
Повстень Юрій
Учень 2 «Г» класу
Керівник:
Гулієва Ганна Олександрівна
Вчитель початкових класів
Малоярославець-2016
«Орнаменти та візерунки на посуді»
Вступ…………………………………………………………………………4
1. Візерунки та орнаменти на посуді…………………………………..5
Історія орнаменту
3. Загадки про геометричні фігури……………………………11
Висновок……………………………………………………………………………14
Список використаної литературы……………………………………….15
Метою даного проекту:є показати зв'язок математики з довкіллям.
Завдання:
Продовжити розвиток уяви, спостережливості, уваги;
Навчитися малювати геометричні візерунки;
Сформувати поняття про симетрію, як про закон краси та гармонії;
З'ясувати форму, чергування елементів, правила їх розташування один за одним;
Створити альбом «Орнаменти та візерунки на посуді»;
Подати розписану тарілку та чашку власноруч за допомогою трафарету.
Вступ
Математика- це наука, що вивчає числа, події з них, кількісні відносини і просторові форми.
Математика потрібна - для рахунку, щоб знати всі числа та вміти їх складати. Математика необхідна вимірювання довжини, відстані. Не знаючи математики не можна визначити яку годину, орієнтуватися в часі. Без математичних обчислень не можна визначити який місяць настав. Прийшовши в магазин, необхідно порахувати, скільки грошей потрібно заплатити за покупку. Вибираючи одяг, потрібно знати власний розмір, а без математики його не визначиш.
Рахунок - це найдавніша математична діяльність. Людям був життєво необхідний рахунок, тому що потрібно було вести торгівлю, а також стежити за поголів'ям своєї худоби. Вченими було відкрито, що одні з найпервісніших людських племен вели рахунок предметів, вдаючись до допомоги різних частинтіла, звичайно ж, головними з яких були пальці рук та ніг.
Вивчаючи природу, знову стикаєшся з математикою. З її допомогою ми дізнаємось, наскільки градусів піднімається чи опускається температура повітря. Щороку, переходячи в старші класи, ми більше дізнаватимемося про математику, оскільки в подальшому в житті без математики не обійтися.
Математика всюди: оком тільки поведеш
І прикладів різних безліч - ти навколо себе знайдеш.
Візерунки та орнаменти на посуді
Кожен з нас не раз на день користується різним посудом: чашкою, блюдцем, тарілкою.
Є декоративні тарілки, якими прикрашають стіни.
Все це створюють майстри, у тому числі й художники, які часто розписують посуд найрізноманітнішими та дуже красивими візерунками.
Візерунки та орнаменти досить звичне явище. Озирніться навколо - архітектура, предмети інтер'єру, різний декор одягу, посуду та багато іншого… - все у візерунках та орнаментах. 
Візерунок– це малюнок, що є поєднанням ліній, фарб і тіней.
Орнамент- це прикраса, візерунок, що складається з елементів, що ритмічно повторюються.
Візерунок може бути як самостійним художнім твором, так і є елементів орнаменту (якщо повторити його в певній послідовності кілька разів).
Поняття «орнамент» та «візерунок» безпосередньо взаємопов'язані і дуже тісно переплетені.
Орнамент надає виробу виразності краси, підкреслює його форму та фактуру.
Орнамент у перекладі з латинської означає прикрасу. Він складається з низки послідовних розміщених елементів. У цьому випадку обов'язково дотримується строга закономірність, пов'язана з симетрією та ритмом.
Орнамент-це особливий вид художньої творчості, який, як
вважають багато дослідників, не існує у вигляді самостійного твору, він лише прикрашає собою ту чи іншу річ, але, тим не менш, він є досить складною художньою структурою, для створення якої використовуються різні виразні засоби.
Серед них – колір, фактура та математичні основи орнаментальної композиції – ритм, симетрія; графічна експресія орнаментальних ліній, їх пружність та рухливість, гнучкість або незграбність; пластика – у рельєфних орнаментах; і, нарешті, виразні якості натурних мотивів, краса намальованої квітки, вигин стебла, візерунковість листа...».
Термін орнамент пов'язаний з терміном декор, який ніколи не існує в чистому вигляді, він складається з поєднання корисного і красивого; в основі лежить функціональність, краса приходить за нею» За багато років існування декоративного мистецтва склалися різноманітні види, візерунків: геометричні, рослинні, комплексні і т. д., простих
зчленувань до складних поєднаннях.
Орнамент може складатися з предметних та безпредметних мотивів, до нього можуть входити форми людини, тваринного світу та міфологічні істоти, в орнаменті переплітаються та зчленовуються натуралістичні елементи зі стилізованими та геометричними візерунками.
За багато років існування декоративного мистецтва склалися різноманітні види візерунків: геометричні, рослинні, зооморфні, пейзажні тощо.
Давай розглянемо кожен із цих візерунків окремо.
Рослинний орнамент- Візерунок, що складається з елементів, що зображують частини рослин (квіти, трави, листя, ягоди).
Геометричний орнамент- Візерунок, що складається з геометричних фігур (ромби, кола і т.д.)
Зооморфний орнамент- Візерунок, де основним мотивом є зображення тварини.
Пейзажний орнамент- Візерунок, де основним мотивом є зображення природи.
Посуд, який ми користуємося, прикрашений різними візерунками. Але знайти вдома посуд саме з геометричним візерунком виявилося не так просто. На допомогу нам прийшли ресурси Інтернету. І, як з'ясувалося, йому неповторний вигляд, стильний та дуже привабливий. Посуд із геометричними візерунками виглядає дуже красиво!
Історія орнаменту
Виникнення орнаменту сягає своїм корінням у глибину століть і, вперше, його сліди відбиті в епоху палеоліту (15-10 тис. років до н.е.). У культурі неоліту орнамент досягнув вже великої різноманітності форм і став домінувати. Згодом орнамент втрачає своє панівне становище і пізнавальне значення, зберігаючи, однак, за собою важливу роль, що впорядковує і прикрашає, у системі пластичної творчості. Кожна епоха, стиль, що послідовно виявилася національна культуравиробляли свою систему; тому орнамент є надійною ознакоюналежності творів до певного часу, народу, країні. Мета орнаменту визначилася – прикрашати. Особливого розвиткудосягає орнамент там, де переважають умовні форми відображення дійсності: на Стародавньому Сході, в доколумбової Америки, в азіатських культурах давнини та середньовіччя, в європейському середньовіччі. У народній творчості, з найдавніших часів, складаються стійкі принципи та форми орнаменту, що багато в чому визначають національні художні традиції. Наприклад, в Індії збереглося стародавнє мистецтворанголі(альпона) - орнаментальний малюнок - молитва.
З давніх-давен люди намагалися зробити навколо себе світ прекраснішим. Тому вони оздоблювали все, що їх оточувало: стіни житла, одяг, предмети побуту. Найпростішими були візерунки на посуді, що складаються з геометричних фігур, що повторюються, відрізків, крапок. Поступово в орнаменти стали вплітатися рослинні елементи, що символічно наближені до геометричних.
на посуді
Орнаменти – це малюнки, у яких одна (основна) частина повторюється. Зазвичай візерунки на посуді мають або оперізують глеки, келихи, вази, або проходять по колу краю тарілок, блюдець, підносів, мисок, каструль та іншого кухонного начиння.
Однак сьогодні мистецтво прикраси посуду зробило крок далеко вперед. Художники і сервізи вже не хочуть обмежуватися лише геометричними орнаментами. Такий прийом, як барельєфи, при оздобленні посуду використовується разом із візерунками у смузі. Таким чином стає зрозуміло, що візерунки на посуді виконуються не тільки фарбами.
Сюжетний розпис посуду
Всім відомі кавові сервізи "Пастушка", розписані сюжетними картинками. романтичного побаченнявельможі та молоденької пастушки - кожен предмет розмальований на відміну від інших, ілюструючи один із сюжетів зустрічі. Візерунки на посуді "Пастушка" у вигляді геометричного орнаменту можна побачити лише по краях чашок і блюдець. Цей спосіб розпису використовується сьогодні багатьма фірмами, знаменитими сучасними брендами, що виготовляють посуд.
Складання проекту у другому класі
Сьогодні у навчальній програмі часто використовують метод навчання, як складання проектів. Наприклад, другокласникам на уроці математики пропонується такий проект: «Візерунки на посуді та орнаменти: форма, чергування елементів, правило їх розташування один за одним».
Спочатку учень повинен дати визначення словами «візерунок», «орнамент», « геометричні фігури», «Барельєф». Потім пояснюється, якими можуть бути орнаменти.
Викладаючи матеріал далі, діти виділяють візерунки з поєднань точок і суцільних, зигзагоподібних чи звивистих ліній. Описуючи ті чи інші візерунки на посуді, фотографії яких надаються в проекті, дитина зазначає, чи вони виконані фарбами або мають вигляд барельєфу.
Майстер-клас у проекті
Можна також включити в проект майстер-клас із прикраси посуду геометричним орнаментом. Для цього знадобиться фотоапарат і дидактичний матеріал: паперове коло, що імітує тарілку, та різнокольорові геометричні фігури: кружечки, трикутники, ромби, квадратики.
1 фото має відобразити весь матеріал, підготовлений для роботи.
2 фото - перший крок, наприклад, наклеювання на тарілку ромбів на однаковій відстані один від одного.
3 фото – другий крок, наприклад, розташування між ромбами гуртків.
4 фото – третій крок, під час якого проводиться розподіл між кружечками трикутників.
5 фото може бути підсумковим, на якому знято остаточний продукт - готова прикрашена тарілка.
Так як візерунки на посуді можуть бути і у вигляді суцільних ліній (прямих, хвилеподібних або зигзагів), то доречно використовувати цей метод розпису в майстер-класі.
Під кожним фото у майстер-класі потрібно робити вичерпний опис виконаної дії.